物体的沉和浮教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

2231物体的沉和浮一、教学目标：1．通过预测、验证等探究过程，使学生体会物体在水中有的沉，有的浮；养成仔细观察的学习习惯和实事求是的科学态度；2．通过制作小救生圈，学会用观察和比较的方法来探究物体的沉和浮，增强对物体沉浮的探究兴趣。二、教学重难：重点：考察不同物体在水中沉浮情况难点：制作一个救生圈

资料类型：教学教案文档

所属课文：物体的沉和浮

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2018-05-03 13:41:00

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学校：建平实验小学

物体的沉和浮教学设计一等奖

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2018-05-03 13:41:00

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关键词：物体的沉和浮教学设计一等奖

正文

2231物体的沉和浮

一、教学目标：

1．通过预测、验证等探究过程，使学生体会物体在水中有的沉，有的浮；养成仔细观察的学习习惯和实事求是的科学态度；

2．通过制作小救生圈，学会用观察和比较的方法来探究物体的沉和浮，增强对物体沉浮的探究兴趣。

二、教学重难：

重点：考察不同物体在水中沉浮情况

难点：制作一个救生圈

三、教学流程图

活动1 猜测和验

证

物体在水中，有的沉，有的浮

活动2 制作救生圈

用能漂浮的物体制作救生圈

小结

四、教学过程：

活动一：考察不同物体在水中沉浮情况

学生活动

1．预想：这些物体放入水中，哪些会沉，哪些会浮？为什么？

2．记录预想的结果。（讨论：怎样记录？为什么？）

3．交流预测结果。

4、实验并记录。

5、交流：实验结果。

小结：物体在水中有的沉、有的浮。

指导要点

帮助学生完善预测的依据。

以“简单、明了”为标准，引导学生设计表示“沉”与“浮”的符号。

深入各组的活动：（1）研究对象是否全部考察过；（2）实验结果是否记录完整。

比较预想和实验结果，反思自己的预想和实验结果的不一致。

活动二：制作一个救生圈

学生活动

1．讨论：制作救生圈的材料、做法。

2．制作救生圈：选择材料，做一个小小救生圈。把一些原本沉入水中的物体绑在救生圈上，这些物体浮起来了吗？

3．交流展示救生圈。

4．小结：选择能浮起来、能充气的物体来制作救生圈。

指导要点

制作救生圈的材料可以多种多样

鼓励各小组制作各种救生圈

活动三：拓展

学生活动

指导要点

1．生活中，利用沉和浮的事例。

2．总结所学内容。

用实例来引起学生对于沉和浮在生活中的应用思考。

五、板书设计

物体的沉和浮

↓ ↑

物体在水中有的沉，有的浮

实验记录单

班级：第小组

一、活动记录单：

下列物体放入水中，哪些会沉，哪些会浮？

用符号记录预测与实验的结果（沉↓，浮↑）

物品

预测

结果

物品

预测

结果

木块

钩码

泡沫塑料

木头铅笔

螺丝钉

橡皮

回形针

半瓶水

二、活动自评表：

对照标准，看看自己的组能得几颗星，涂一涂。

评价内容

有序实验、及时记录

认真倾听他人发言

能设计多种方法制作救生圈

实验结束后保持桌面整洁

评价结果

☆☆☆

关于本教案的常见问题

Q：物体的沉和浮教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《物体的沉和浮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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