接力跑名师教学设计1

学校

课型

江苏省郑集高级中学城区校区

新授第1课时

授课教师

班级人数

王玉梅

年级

高一年级

2018.3.1

自然班

时间

学习

内容

学习

目标

重点

难点

安全提示

教学过程

开始部分

1-2 接力跑——接棒技术

1.认知目标：学生知道快接力跑的技术----接力跑锻炼价值；

2.技能目标：80%左右的学生在接力跑的在跑动中完成接棒技术；

3.情感目标：培养学生的合作学习与合作的品质；以及学生明白合作的意义。

接力跑的交接棒技术

在跑动协调配合正确完成交接棒

踝、髋、肩等各关节韧带、腿部肌肉拉伤

教师活动

学生活动

活动要求

1．体委集队，汇报

2．师生问好

3．明确上课内容和目标

4．见习生明确课务

5.组长带领慢跑

6.慢跑中完成传棒接力

7.热身体操6节

学习

1.分组自学、讨论

2.观察师生接力跑交接棒技术

3.集体学习

4.针对自己纠正错误

5.四人一组分组练习，组长负责

6.四人围成圆型练习

7.对比接力跑老师的示范对照自己改进接棒技术。

8.四人十字接力

1.集队快、静

●●●●●●

●●●●●●

△△△△△△

△△△△△△

2.精神饱满

3.认真参与

1.积极参与，投入热情

2. 合作学习

3.散开组织：

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

△

△

△

△

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△

△

△

△

△

△

△

组织：纵队练习

ＯＯ ＯＯ

＋

ＯＯ ＯＯ

4.多关注能力弱的

5.多鼓励

6.坚持不懈，顽强拼搏

团结奋进，争创更好

1.

投入意境，充分放松

2.

多鼓励

3.

延伸课堂

1．师生问好

2．导入新课

3．宣布上课内容和目标

4．安排见习生

5．组织、指导一般性热身，学生参与活动

指导学习

1.出示接棒技术图

解

2.组织、指导下压式基本接棒的技术学习

部分

3.统一信号指导练28 习

｜

4.集中纠正错误

31 5.指导分组练习

6.巡回指导及时纠正错误

7.有针对地讲解、示范、指导练习

次数

1

时间

1 ｜

2 分

2 ｜

3

2 ｜

3

4 ｜

5 分

10 ｜

12 分

结束部分

场地器材

课后反思

1.

2.

3.

4.

5.

引导放松

集中总结

提出课外要求

布置课外作业

师生再见

田径场

1.

2.

3.

4.

5.

集体两人互助放松

集中总结与个人小结

明确课后要求与作业

归还器材

师生再见

预计练习频率

预计练习密度

1 ｜

2

5 ｜

10 分

50----60% 115---120次/分

学生服从体委和教师的组织、指导，积极热身准备，认真听讲，自主学习与合作学习效果较好，课堂的练习量和强度适中，是让学生你我竞争，提高学生合作意识。不足：少部分学生起跑蹬摆不协调，交接棒好停。

学校

课型

江苏省郑集高级中学城区校区

新授第2课时

授课教师

班级人数

王玉梅

年级

高一年级

2018.3.6

自然班

时间

学习

内容

学习

目标

重点

难点

安全提示

教学过程

开始部分

1-2 接力跑——4×100米

1.认知目标：学生知道快接力跑4×100米的技术及其锻炼价值；

2.技能目标：80%左右的学生在4×100米接力跑的在跑动中能用下压式完成接棒技术；

3.情感目标：培养学生的互助、合作学习的品质；以及学生明白合作的意义。

接力跑的交接棒技术

在接力区内最快速完成接棒

踝、髋、肩等各关节韧带、腿部肌肉拉伤

教师活动

学生活动

活动要求

次时数

间

6．师生问好

1．体委集队，汇报

1.集队快、静

1 7．导入新课

2．师生问好

●●●●●●

｜

8．宣布上课内容和3．明确上课内容和目标

●●●●●●

1 2 目标

4．见习生明确课务

△△△△△△

分

9．安排见习生

5.组长带领慢跑

△△△△△△

10.组织、指导一般6.慢跑中完成传棒接力

4.精神饱满

性热身，学生参与活7.热身体操6节

5.认真参与

动

指导学习

学习

1.积极参与，投入热情

4

1.出示4×100米接1.分组自学、讨论

2. 合作学习

2 ｜

棒技术图解

2.观察师生接力跑交接棒技术

3.散开组织：

｜

5 2.组织、指导下压式3.集体学习

●

●

●

●

●

●

3

分

4×100米接棒的技4.针对自己纠正错误

●

●

●

●

●

●

术学习

5.四人一组分组练习4×100米

△

△

△

△

△

△

3.指导无棒学习

接力区接棒，组长负责

△

△

△

△

△

△

2 10 4.集中纠正错误

6.用6道分两组在跑道上练习

组织：纵队练习

｜

｜

5.指导分组练习

7.对比接力跑老师的示范对照

3

12 6.巡回指导及时纠自己改进接棒技术。

分

正错误

8.在跑道上完成4×100米接力

7.有针对地讲解、示跑

4.多关注能力弱的

范、指导练习

5.多鼓励

6.坚持不懈，顽强拼搏

团结奋进，争创更好

6.

引导放松

6.

集体两人互助放松

4.

投入意境，充分放松

1 5 7.

集中总结

7.

集中总结与个人小结

5.

多鼓励

｜

｜

8.

提出课外要求

8.

明确课后要求与作业

6.

延伸课堂

2 10 9.

布置课外作业

9.

归还器材

分

10.

师生再见

10.

师生再见

预计练习频率

50----60% 田径场

预计练习密度

115---120次/分

学生服从体委和教师的组织、指导，积极热身准备，认真听讲，自主学习与合作学习效果较好，课堂的练习量和强度适中，提高学生的竞争意识同时培养合作意识。不足：少部分学生起跑蹬摆不协调,合作不好。

基本部分

28 ｜

31

结束部分

场地器材

课后反思

学校

课型

江苏省郑集高级中学城区校区

新授第3课时

授课教师

班级人数

王玉梅

年级

高一年级

2018.3.9

自然班

时间

学习

内容

学习

目标

重点

难点

安全提示

教学过程

开始部分

1-2 接力跑——4×100米

1.认知目标：学生知道快接力跑4×100米的技术及其锻炼价值；

2.技能目标：80%左右的学生在4×100米接力跑的在跑动中能用下压式完成接棒技术；

3.情感目标：培养学生的互助、合作学习的品质；以及学生明白合作的意义。

接力跑的交接棒技术

在接力区内最快速完成接棒

踝、髋、肩等各关节韧带、腿部肌肉拉伤

教师活动

学生活动

活动要求

次时数

间

10．

师生问好

1．体委集队，汇报

1.集队快、静

1 11．

导入新课

2．师生问好

●●●●●●

｜

12．

宣布上课内3．明确上课内容和目标

●●●●●●

1 2 容和目标

4．见习生明确课务

△△△△△△

分

13．

安排见习生

5.组长带领慢跑

△△△△△△

10.组织、指导一般6.慢跑中完成传棒接力

6.精神饱满

性热身，学生参与活7.热身体操6节

7.认真参与

动

指导学习

学习

1.积极参与，投入热情

4

1.出示4×100米接1.分组自学、讨论

2. 合作学习

2 ｜

棒技术图解

2.观察师生接力跑交接棒技术

3.散开组织：

｜

5 2.组织、指导下压式3.集体学习

●

●

●

●

●

●

3

分

4×100米接棒的技4.针对自己纠正错误

●

●

●

●

●

●

术学习

5.四人一组分组练习4×100米

△

△

△

△

△

△

3.指导无棒学习

接力区接棒，组长负责

△

△

△

△

△

△

2 10 4.集中纠正错误

6.用6道分两组在跑道上练习

组织：纵队练习

｜

｜

5.指导分组练习

7.对比接力跑老师的示范对照

3

12 6.巡回指导及时纠自己改进接棒技术。

分

正错误

8.在跑道上完成4×100米接力

7.有针对地讲解、示跑

4.多关注能力弱的

范、指导练习

5.多鼓励

6.坚持不懈，顽强拼搏

团结奋进，争创更好

11.

引导放松

11.

集体两人互助放松

7.

投入意境，充分放松

1 5 12.

集中总结

12.

集中总结与个人小结

8.

多鼓励

｜

｜

13.

提出课外要求

13.

明确课后要求与作业

9.

延伸课堂

2 10 14.

布置课外作业

14.

归还器材

分

15.

师生再见

15.

师生再见

预计练习频率

50----60% 田径场

预计练习密度

115---120次/分

学生服从体委和教师的组织、指导，积极热身准备，认真听讲，自主学习与合作学习效果较好，课堂的练习量和强度适中，提高学生的竞争意识同时培养合作意识。不足：少部分学生起跑蹬摆不协调,合作不好。

基本部分

28 ｜

31

结束部分

场地器材

课后反思