原地单手肩上投篮优质课教案设计是什么类型的资料？

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原地单手肩上投篮优质课教案设计｜教案在线预览

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关键词：原地单手肩上投篮优质课教案设计

正文

原地单手肩上投篮

——教学设计

一、指导思想

在体育教学中，以新课标为依据，坚持以“健康第一、学生为为主体”的指导思想，充分发挥学生的主体作用。同时，注重培养学生的自我锻炼意识以及实际能力的培养。通过探究性学习和合作学习，提高学生的身体素质和心理素质水平，发展学生的个性，培养学生相互学习团结协作的精神，感受个体在集体中的价值。通过师生、学生之间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发兴趣。

二、教学目标分析

认知目标：记住原地单手肩上投篮的动作要点，建立对原地单手肩上投篮的动作概念。

技能目标：大部分学生在原地单手肩上投篮时，能做到准备姿势正确，用力协调。

情感目标：学生积极练习，乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互助、自我展示的能力。

三、学生与教材情况分析

1、学生情况：受电视等媒体的影响，高一学生对篮球运动有一定了解，学生参与活动的时间大多是在课外活动或放学后。大部分学生，特别是女学生没有在体育课堂上接受

过有关该项目的专门指导。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师会在教学的过程中花少量的时间让学生体验重要的技术，然后以该技术为基础，设计比赛环节等练习，让学生在比赛练习中学习技术和运用。

2、教材分析：本课原地单手肩上投篮是高中篮球教学重要组成部分，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用。在教学的过程中应重视学习和掌握这一技术，同时，应使学生对这一动作有正确的认识，培养其不断规范动作的能力，为其以后学生终身体育打下良好基础。

3、重点与难点

重点：双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作

难点：手对球的控制掌握能力

四、教法与学法

主要采用：语言教学法、示范法和比赛教学法。

五、教学过程

（一）开始部分

（3分钟）

课堂常规：集合整队，师生问好，报告人数，检查服装，简要介绍教学内容。

（二）准备部分

（10分钟）

1、热身：组织学生沿着篮球场慢跑四圈到篮球筐下跳跃。

2、配乐韵律操：肩部绕环运动、伸展运动、腹背运动、正压腿、侧压腿

（三）基本部分

（30分钟）

1、示范

2、提问：投篮时手臂和腿是怎样的姿势？

组织教学：四列横队，前两列蹲下

3、讲解：右手投篮时，右脚在前，左脚稍后，两膝微屈，重心落在两脚掌上。右手五指自然分开，翻腕持球的后部稍下部位，左手扶在球的侧下面，将球举到头部右侧上方位置，目视篮球，大臂与肩关节平行，大、小臂约90度角，肘关节内收。投篮时蹬地、抬肘，食指、中指发力将球投出。

4、练习

（1）进行对墙投篮练习

教师：1.讲解原地单手肩上投篮的动作方法及示范

2.来回观察纠正学生的错误动作

学生：1.分组在球场墙边依次投球

（2）进行两人互投练习：先进行手指向上拨球练习，再两人一组相互投球练习。

（3）进行完整的投篮练习：分四组分别在四个篮筐进行投篮。

（4）进行投篮比赛：以体育小组为单位，选出小组代表进行投篮比赛。

（四）结束部分（2分钟）

1、放松活动

2、教师小结

3、收回器材

4、师生下课

5、宣布下课

资料摘要

原地单手肩上投篮优质课教案设计