基本规则课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

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基本规则课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：基本规则课件配套优秀获奖教案

正文

篮球规则教学设计

教学目标：

一、知识与技能：让学生了解基本的篮球规则，在平时的教学，活动和比赛中能规范运用，加强技术规范性。

二．过程与方法：通过讲解和图片展示法让学生认知篮球比赛规则。

三．

情感与价值观：通过篮球运动和基本规则学习，让学生能看得懂篮球比赛，积极参与比赛。

教学重点，难点：比赛规则

教学方法：讲授法，研讨法

教

师

行

为

(一)

创设情境，激发兴趣

1、导入：篮球是一种在是非常普及的运动项目，很多同学的篮球技术也非常不错，但是我们对于篮球比赛的规则还不是很了解，这对于我们比赛和观看比赛都有很大的影响，这节课我们就一起来学习篮球规则；

2、播放一段NBA比赛视频；

3、这段视频中裁判所做的手势是什么意思？

(二)

呈现问题，分配小组学习任务

1、利用幻灯片出示裁判员手势图

2、分配小组学习任务：第①②③④组为图第一、二、三、四列三个图，

图中裁判员的手势各代表什么意思？裁判判断标准是什么？罚则是什么？除图中所示的几种违例情况外，你还知道哪些？

1、训练学

学生观看视频

点明主题，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性与主动性，为下步教学作好铺垫。

学生学习活动

设计意图

1、观看幻灯片；

生的观察能力；

2、学生领取小组学习任务。

(三)

小组学习-----讨论、交流、展示

1、各小组进行自主学习；

2、小组成员之间互1、锻炼学生的语言表达能力；

2、培养学

2、明确各小组的学习任务；

3、培养学生的团队意识；

1、教师下堂，指导各组进行自主学习；

生的团队协作相进行交流，完善各自的精神；

2、启发学生完善问题的答案；

答案；

3、指导学生如何进行问题的陈述；

3、代表上台展示各3、培养学生的沟通能力；

4、充分发挥学生学习的主观能动性。

(四)

学习反馈、效果评价

1、播放篮球比赛视频片断，提出问题；

2、出示裁判员的几种手势图，让学生回

1、锻炼学生的观察能力；

2、培养学生的语言组织能力；

3、检查学

4、利用幻灯片出示学生领取的几个任小组的学习成果；

务，完善学生的答案；

1、观看比赛视频；

2、小组讨论，回答生对本次课所

答这是哪一种违例所用的手势？回顾裁判所依据的判断标准是什么？罚则是什么？

3、就各学习小组的学习情况进行评价：学生的积极性、讲解的正确性、完整度、参与度等。

问题；

讲的知识的掌

握情况；

3、补充完善答案。

4、让学生明白小组评价的标准；

(五)

教师小结，布置作业

1、教师小结：这节课我们学习了篮球规则中的几种违例的判断标准、罚则及裁判的手势，这能为我们以后比赛和观赏比赛提供良好的基础。

2、布置作业：观看几场比赛，看比赛中裁判还用到了哪些手势？这个手势代表了什么意思？

1、进一步巩固本节课所学知识。

2、培养学生学以致用的能力。

资料摘要

基本规则课件配套优秀获奖教案

基本规则课件配套优秀获奖教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

基本规则课件及其课件内图片

基本规则PPT课件和教案评析

基本规则PPT课件和板书设计

基本规则说课稿PPT获奖

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关于本教案的常见问题

Q：基本规则课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？