正面双手上手传球第二课时教学设计

排球--传球教学设计思路

一、指导思想：本节课以《课程标准》为依据，贯彻“以人为本，健康第一”、“快乐体育”

的指导思想，充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，重视学生的情感体验，围绕多个目标的实现设计本次课，开展时尚健身，引导启发学生的健身兴趣，逐渐养成终身体育的意识。

二、教材分析：排球运动是高中《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分。主要通过发，垫，传，扣，拦网等动作组成的。传球技术是排球运动中最重要的基本技术，是全队能力发挥及进攻的核心，骑着组织全队相互配合的重要桥梁作用。也是高中排球教学的重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，也是进攻的开始。因此，本课着重学习传球技术中的传球手型，初秋部位和手指手腕的缓冲控制，为以后的教学竞赛和学生终身打下良好的基础。

三、学情分析由于学生对排球的兴趣高，高中生有较强的模仿能力和自学能力，又有一定的知识基础，只要激发得当，学生的学习积极性和主动性不难调动。

四、教学流程：

1、准备部分：课堂常规

2、基本部分：示范讲解

3、结束部分：游戏：老鹰捉小鸡

愈加放松

总结

师生再见

自抛自传练习

4人一组自由练习

快速反应小游戏 准备活动

原地徒手操

模仿练习

原地徒手练习 一抛一传练习

行进间变换跑

教 案

教学

1.排球：正面双手传球

内容

场地

15个排球

器材

操场一块

1培养学生积极参与体育活动的态度，使学生主动参与到排球运动技能学习中来。

2通过本次课的学习，使全班能够初步掌握排球正面双手传球的技术。

表现，激发学生对排球运动的兴趣。

教学

目标

3.

培养学生克服困难、勇敢顽强坚毅的优良品质，在练习中体会互相配合、互相合作，树立信心，以达到心理满足；能积极参与活动重点

重点：传球手型及人与球的位置

难点

难点：全身协调用力

结构

课的内容

教师指导

学生活动

1.集合整队

2.师生问好

3.认真听讲，积极回答教师提问

4．表现出强烈的学习热情

5.积极参与热身活动，响应教师激励。

6.认真听讲，动作规范，力求达到热身效果

组织形式及要求

组织队形

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时间

准

备

部

分

1.

课堂常规

1..整队集合

2.师生问好

A 整队，集合，检查人数

3.宣布本堂课教学内容B 师生问好

及目标

C 宣布本课内容，及任务。

4.安排见习生

注意事项，安排见习生

5.教师带领学生进行慢

跑热身，用言语激励学2,。准备活动

生，激发他们的运动热

A 慢跑热身

情

B 徒手操

6.讲解示范徒手操的动1）

伸展运动(2*8拍) 作，用口令带领学生进2）

体转运动(2*8拍) 行练习

3）

腹背运动(2*8拍)

4）

踢腿运动(2*8拍)

一：正面双手传球

动作要点：

传球动作要领：迎球时，在额前上方一球距离处，两手自然张开成半球型，手腕稍往后仰，两拇指相对成“一”字两臂自然下垂。用拇指的内侧，食指的全部，中指的二三指节触球，无名指和小手指辅助控制球的方向，利用蹬地伸腿身体的协调用

1.通过正面示范和侧面示范，让学生建立动作表象

2.讲解示范练习方法，组织学生进行练习

3.教师巡场进行指导，及时纠正学生的错误动作

要求：站姿端正、精神饱满、集合快速、安静、整齐

基

本

部

1.认真观看教师示范建立动作表象，认真进行模仿练习

2听从教师安排，积极参与教学练习

3.根据教师的指导与纠正，进一步提

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要求：认真听讲

由原队形呈体操队形散开，

进行模仿练习

3.

×××××××

××××××××

一排向后转

分

基

本

部

分

力和手指手腕的力量将球弹出。

二、教学重点：传球手型，传球时选好人与球的位置

难点：全身的协调用力

教学方法：

1.徒手模仿练习

方法：在教师的口令下集体徒手模仿原地动作

2、原地向上做抛接球练习，接球时的手型正确。

3、原地自传。连续向上自传，传出球的高度由低到高。

4、一抛一传。两人一组，相距4米站立，一人抛出带有弧度的球，另一人传球给抛球人。

5、两人对传。两人一组，相距4米，互相传球。

4.用言语鼓励学生，对学生进行肯定与评价

1.讲解示范练习方法，组织练习

2.评价与鼓励

高自己的技术动作

4.对自己及同伴给予肯定

要求：

抛球者抛球要稳,根据练习者的实际情况抛球由到位向不到位变化.

4. ╳╳

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1、

提示学生动作规范

不要塌腰

1 学生认真听讲

2 认真观察老师的

示范动作

3 按照老师要求做

练习

1严格按照老师要求

完成练习

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要求:移动要快,正对球方向传球,上,下肢要协调

注意：必须保持一定距离

三．课课练

俯卧撑8个*3

结

束

部

分

1.

对本次课进行小结

1学生认真听，仔细

1.

放松活动

领会

2.

预留作业，教师小结。，2.

对学生提出要求

2.学生进行放松活动

3.

布置课外练习，收回

3.

听取学生的反馈意见

3学生“老师再见

器材

4.

宣布下课

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负

荷

密

度

预

计

全课平均心率 110—120

课中最高心率 140-150

练习密度40%

心

率

曲

线

预

计

图

课后反思：根据本次课学生掌握动作与总体情况，在本单元的以后教学练习中，还应注重养成教育，规范学生的学习行为，强调掌握规范的动作，在复习中着重注意触球的手位置，以及传球的稳定性和传球的正确性，注意课的强度补充，使学生能全面协调地发展，为他们今后适应社会，提高生活质量打下良好的身体基础。