接力跑ppt专用说课稿内容

水平四：《接力跑技术》教学设计

一、教学内容

接力跑技术

二、指导思想：

坚持以人为本，树立“健康第一”的指导思想，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松活跃的学习氛围中，掌握接力跑技术的一些基本动作要领。保障学生身体机能和运动能力得到适度的锻炼和提高，为学生养成终身锻炼的习惯与意识奠定坚实的基础。

三、教材分析：接力跑是由多人参与，互相配合，密切协作，分别跑完各自距离的集体项目，它具备合作性、竞争性较强的特点，深受中学生喜爱。接力跑传接棒的技术本身并不复杂，在教学中，应充分发展学生的自主性、创造性和合作性，培养学生热爱体育运动，养成终身体育锻炼观。

四、学情分析：本次课的授课班级为高一学生，本段学生正处青春发育期，学生有一定的自制能力，但情绪变化较大，运动能力有一定发展，想象创造力丰富。但男女生差异大，大部分男生好动，喜欢表现自己，较热爱足球运动；大部分女生的运动能力相对较差，加之怕累、怕脏、爱美等等因素，不太爱运动。

五、教学目标：

1、认知目标：学生能在练习中表现出较高的兴趣，主动学习，乐于参与运动。

2、技能目标：初步掌握立棒式、下压式接力跑的基本技术和方法，并能在比赛中加以运用。通过游戏竞争提高快速跑能力，能选择不同的传接棒方式进行接力跑的练习。

3、情感目标：培养学生良好的合作意识和集体主义精神，学生敢于创新，自信自强，勇敢顽强，有良好的表现欲。

六、教学的重难点：

重点：立棒式和下压式传接棒的基本技术与方法。

难点：注意掌握传、接棒的时机

七、教学方法：在本次课中主要采用示范讲解法，引导激励法、个别辅导法、游戏比赛法等，学生主要采用自主模仿学练法、小组合作探究法、游戏比赛法等。根据学生的情况循序渐进、由浅入深、由易到难，有计划的在教师的引导下进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。

八、教学流程

：见课时计划。

第1次课 水平四 高一2班 人数：

40人

1、

运动参与目标：学生能在练习中表现出较高的兴趣，主动学习，乐于参与运动。

2、

运动技能目标：初步掌握立棒式、下压式接力跑的基本技术和方法，并能在比赛中加以运用。通过游戏竞争提高快速跑能力，能选择不同的传接棒方式进行接力跑的教学

练习。

目标

3、体能目标：发展学生快速反应和奔跑能力，提高快跑过程中控制身体，调整速度和判断能力。

4、心理健康和社会适应目标：培养学生良好的合作意识和集体主义精神，学生敢于创新，自信自强，勇敢顽强，有良好的表现欲。

教学

内容

教学

重点

教学

难点

教学

内容

立棒式接力跑 下压式接力跑

穿越防线和圆周接力游戏

立棒式和下压式传接棒的基本技术与方法。

注意掌握传、接棒的时机。

教师指导

学生活动

组织

一、开1、教师提前到达，做好准1、体育委员集合整队清点组织：××××××

课常规 2分钟

备

。

人数并报告。

××××××

××××××

××××××

要求：精力集中；精神饱满。

二、游戏“找

教师讲解游戏规则，

学生明确练习方法后随教师口令认真进行练习。

学生领做热身操，和着

组织：学生自由组合

要求：主动参与，积极练习，体现自主学习和合作交流。

[来源:学§科§网]2、由“百米飞人”博尔特2、师生问好

导入本课内容。

3、安排见习生

朋友”提出组织形式和要求。

3分钟

三、复习双

组织：

教师观察学生练习，适优美的旋律一起“踏浪”，在轻松的节奏里感受“合作”的乐趣。

1、学生积极进行练习，人操 时提醒学生。 3分钟

四、游 戏“火

炬接1、教师讲解游戏规则：每力” 组传3根棒，看哪组先传并在练习中初步体验传接

组织：××××××

完？

棒。

××××××

3分钟

2、议一议：成功的接2、练习后热烈讨论教××××××

力跑主要取决于哪些因师的问题：同伴之间要学会××××××

素？

合作，配合要好，速度要快，

3、教师待学生发表观传接棒技术动作等。

要求：练习过程中密切配

点后进行归纳总结：取决3、学生发表自己的观合。

于正确的传接棒的技术动点。

五、立作，快跑的速度，积极进

棒式取的体育精神、同伴之间

传接

棒

和下的密切配合。

1、教师讲解立棒式传

1、学生4人一起组合示范。

2、认真观看示范，了解

组织压式接棒的技术动作。

传接棒

2、提示学生练习：

（一）：

立棒式(1)原地传接棒——慢正确的传接棒技术动作和面向站立

走中传接棒——慢跑中传方法。

下压式同向站立[来源:Zxxk.Com]

21分接棒——快跑中传接棒。

钟

(2)距离由近到远

3、学生按要求自由练 ××××××

习。[来源:学。科。网]

××××××

××××××

××××××

3、教师巡回观看学生 4、学生4人一组汇报展的练习，及时交流，鼓励示。

改进练习中的不足。

5、互评、自评，能针对组织（二）

4请学生展示，提醒其练习提出问题，不断提高动

他同学观察：哪些地方做作质量。[来源:学§科§网]

六、穿得好？

越防线和圆周接力跑

1、教师预设两种不同的比赛方式。

6、分4小组绕圆圈跑动

中传接棒练习，每组两根

棒。

要求：一路纵队，逆时针

1、学生根据自己的运动

往返接力跑用立棒式水平选择不同的练习形式：

队形：

4分钟

完成交接棒，并自己摆放穿越防线或圆周接力跑。

障碍；圆周接力跑要求用下压式完成交接棒。

2、以小组为单位进行接力跑比赛，巩固技术动作。

2、鼓励表扬表现突出

七、整理放

松活

的学生。

要求：在音乐的中尽情畅

动和1、教师带领学生跟着音乐

本课进行放松练习。

1、学生做好放松练习，使享，达到放松身心的目的。小

结

2、点评本课内容，布置作自己的身心很快恢复到平

业。

静状态。

4分钟

3、总结语送给学生一句话2、学生谈感想，分享本堂“众人划桨开大船”，提升课的收获。

学生对“合作”的认识，教会学生生活中的“合作”。

场地

器材

练习密度预计

安全措施：

接力棒12根，体操垫12床，标志杆4根，录音机一台、磁带一盒。

35%---40%

教师随时进行语言提示，提醒学生服从命令，听从指挥，时刻注意安全