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第四课 把握联系促进发展把握事物的因果联系上海南汇中学 朱炯华课前准备总项目子项目具体内容事物的联系具有客观性和普遍性，所以我们要用联系的观点观察问题；而事物的联系又具有多样性，例如，自然界的联系具有多样性、人类社会的联系具有多样性，还有原因和结果的联系、整体和部分的联系，等等。因此，我们分析教
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- 2018-05-09 15:26:00
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世界是一个相互联系的整体教学设计第二课时
未知
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关键词：世界是一个相互联…教学设计第二课时
正文
第四课 把握联系
促进发展
把握事物的因果联系
上海南汇中学 朱炯华
课前准备
总项目
子项目
具体内容
事物的联系具有客观性和普遍性，所以我们要用联系的观点观察问题；而事物的联系又具有多样性，例如，自然界的联系具有多样性、人类社会的联系具有多样性，还有原因和结果的联系、整体和部分的联系，等等。因此，我们分析教材
要正确把握事物的因果联系，等等。
《课程标准调整意见》对本课的学习要求是：事物的因果联系（B）、运用联系的观点观察社会现象（C）
本课教学的重点是正确把握客观事物的因果联系的重要意义
教师
准备
本课教学的难点是如何正确把握事物的因果联系
分析学生
分析教师
知识和技能
学生经常接触因果联系，但往往是不自觉的
本人以前觉得这课内容简单没啥好说的，其实不然
学生了解事物的因果联系的含义，知道原因和结果的区别和联系，懂得把握好因果联系的重要意义，学会运用因果联系的观点观察社会现象
通过《建军大业》的剧照曝光切入本课，通过对该片能否成功的热议深入过程和方法
本课，通过梳理世界观和方法论的练习认识本课，通过列举现象寻找原因预测结果改进措施等活动运用本课。
情感态度
价值观
只有正确把握因果联系，才能提高人们活动的自觉性和预见性，促进事物向着人们所期望的结果发展。
分析
教学内容
制定
教学目标
1
课堂教学流程
环节时点
师生互动
视频：《建军大业》首支预告片震撼发布
7月28日热课堂导入
血上映
曝光：《建军伟业》剧照
分组研讨：
《建军伟业》剧组为何大量启用小鲜肉？
预测《建军伟业》能否取得成功？
第一环节
阐述现状：
分析原因：
预测结果：
以学生喜欢的素材导入新课
设计意图
假设时光倒流至《建军伟业》开拍之前，你有何建议？
调整现状：
资料：专家对该片的点评和预测
资料：******的重要指示
向专家学习如何辩证地看待一件事
***参与评价，使探讨得到升华
PPT呈现世界观、方法论、重要意义
把握好因果联系，是我们正确认识事物、进行科学研究的前提，能提高人们实践活动的自觉性、预见性。
第二环节
展示：唯物辩证法关于因果联系的两段话
梳理：其中蕴含的世界观和方法论等
分组研讨：列举某种现象，借助“把握好因果联系”
的知识对其进行研究？
第三环节
因果联系是客观的、普遍的，就在我们身边，我们主动认识它利用它，从而促进小至个人，大到国家课堂小结
的持续健康发展。
从是什么、为什么、怎么办的角度再来观察认识本课
布置作业
教学资源
阐述政治学科的学习现状，分析原因，预测结果，现状整改。
正版书：
教学板书
世界观————方法论————重要意义
副板书：
分析原因————阐述现状————预测结果（必要的话调整现状）
亮点和创新：
教学反思
缺陷和不足：
改进的措施：
2
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关于本教案的常见问题
Q：世界是一个相互联系的整体教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《世界是一个相互联系的整体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。