单个动作及组合动作ppt配套教案板书设计

《篮球运球突破投篮》教学设计

（高一级 水平五）

一、指导思想：

以学生为中心，“健康第一”为指导思想，以掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，培养运动兴趣和爱好；以多种多样的教学方法来培养学生主动性学习、创造性学习，养成良好的运动习惯。

二、教材分析：

篮球是高中体育与健康教学中的一个重要教学内容，本节课所学的“篮球运球突破投篮”是篮球教学中组合的技术之一。篮球运球突破投篮（或上篮）技术在平时实战中经常用到，而且很实用，往往能主宰比赛。

三、学情分析：

授课的对象为高一级的学生，又是理科班，男多女少。特别是男同学，绝大部分都喜欢打篮球，并且有一定的基础。但是，学生的篮球技术水平不平衡，尤其是女生。高一的学生还有较强的模仿能力、观察能力，而且他们对球类学习很感兴趣。

四、教学目标：

1、培养学生对篮球的兴趣，使学生掌握运球突破投篮的基本技术要领。

2、增强学生体质，发展上下肢力量和协调能力。

3、培养学生拼搏和集体主义精神，促进学生全面发展。

五、教学内容：

篮球运球突破投篮。

六、教学流程：

课堂常规→准备活动→篮球滑步练习→篮球防守与摆脱练习→运球突破与防守练习→抢球游戏练习→篮球运球突破投篮练习→折返跑练习→放松→小结。

七、教学内容以及重点、难点：

重点：突破中的变向、探肩、加速。

难点：突破后的稳定投篮。

八、教法和学法：

教法：讲解示范法、纠错指导法、游戏竞赛法、展示表演法、分组练习。

学法：观察法、模仿法、小组合作法。

1

篮球运球突破投篮

年级班级：高一10班

人数：40人

授课教师：刘科

教1、培养学生对篮球的兴趣，使学生掌握运球突破投篮的基本技术要领。

学

2、增强学生体质，发展上下肢力量和协调能力。

场地

目器材

3、培养学生拼搏和集体主义精神，促进学生全面发展。

标

教学内容

学习篮球运球突破投篮

重点、难点

重点：突破中的变向、探肩、加速。

难点：突破后的稳定投篮。

教学流程

顺时序

间

一

导

入

与

热

身

课堂常规→准备活动→篮球滑步练习→篮球防守与摆脱练习→运球突破与防守练习→抢球游戏练习→篮球运球突破投篮练习→折返跑练习→放松→小结

达成目标

学习内容

一、课堂常规

1、集合，检查人数。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课学习目标、内容以及要求。

4、安排见习生就近见习，协助教师上课。

5、安全教育。

二、篮球热身操

1、双脚左右跳

2、脚开立站蹲

3、并腿前后跳

4、并腿站半蹲

5、开脚180度旋转跳

6、单脚左右跳

7、单脚双手前伸手着地

8、单脚前后跳

9、单脚蹲起

10、单脚左右摆

11、单脚双手前伸

12弓步单手前后摆

13弓步后交叉腿

14开立半蹲跳起

三、篮球滑步练习

左右、前后滑步

教师活动

组织：全班同学成四列横队集中。

要求：面对学生，声音洪亮，精神饱满。

教法：

1、教师或学生领操、示范，引导学生练习。

2、教师参与学生活动中。

3、教师巡回指导。

组织与方法

组织：

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1、集合要求做到：快、静、齐。

2、认真听讲，注意力集中。

3、做准备活动时，动作幅度大，有力，充分拉伸肌肉，活动关节。

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2 1个篮球场

篮球41个

1、培养良好的纪

律作风

2、建立良好的师

生关系，营造良

好的课堂学习气

氛。

3、准备活动：为8 教学活动做好身

心准备、预防和分

减少运动创伤的

发生，使机体迅钟

速进入运动状态。

顺时序

间

二

2学

6 习

︱

分

探

导

钟

︱

提高

︱

创新

达成目标

1 、教师及时引导学生，充分发挥学生的主观能动性，培养学生自主学习能力和自我管理的能力。

2、通过练习，掌握多样化运球突破投篮的方式和动作要领，体验篮球的魅力。通过运球突破投篮或上篮使学生掌握实用性的技能。

3、增强学生体质与自信心，培养良好竞争意识与团队精神。

学习内容

一、篮球防守与摆脱练习

动作要点：蹬地、制动、变向、急停急起。

二、运球突破与防守练习

动作要点：在原来的基础上控稳球。

三、抢球游戏练习

规则：在规定的范围内，在控制好自己的球，同时运球去拍掉别人的球，被拍的同学场外做完5个蹲下与起立，才能再次进入场内参与游戏。

四、篮球运球突破投篮

重点：突破中的变向、探肩、加速。

难点：突破后的稳定投篮。

要求：掌握要动作要领

教师活动

1、教师示范讲解防守与摆脱练习的方法以及要求。

2、组织学生分组进行练习。

3、语言提示动作要求。

4、教师到各组巡回指导，及时纠正不规范动作。

1、教师讲解游戏规则。

2、组织学生分组进行练习。

3、教师到各组巡回指导，并参与其中。

1、教师讲解游戏规则。

2、组织学生分组进行练习。

3、教师到各组巡回指导，并参与其中。

组织与方法

1、学生根据教师讲解进行练习。

练习方法：

1）两人一组一对一防守与摆脱练习。

2）练习队形如图：

2、学生根据教师讲解游戏规则进行练习。

1）男生在一个半场，女生在另一个半场的三分线内。

2）游戏如图：

3、学生根据教师讲解进行练习。

1）练习队形如图：

3

顺时序

间

三

能力提升

3 分

钟

达成目标

1、增强学生体质与自信心，培养学生的拼搏精神。

学习内容

一、折返跑

重点：蹬地移重心，转肩转腰，跨步迅速。

难点：脚、腿、腰的力量很好地结合起来。

1、放松操。（拍打、揉、抖等方法放松）

2、意念放松。

3、评价。

4、器材回收。

教师活动

组织与方法

1、教师讲解示范。

1、练习图形：

2、组织学生分组进行练习。

3、教师到各组巡回指导，并且语言鼓励。

1、教师讲解示范。

2、组织学生进行练习。

3、教师语言指挥、语言鼓励。

1、集体练习。

2、学生自评。

四

1、乐于参与和展调3示自我。

节分2、放松身心。

与钟

3、树立努力目标。

评价

预计运动负荷

平均心率：135—140次/分

预计练习密度

45％±

教

师

课

后

反

思

4