接力跑公开课参赛课教案

“接力跑”课堂教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”思想为指导，以全面发展和提高学生素质为宗旨，充分展示新课程理念的教师主导，学生主体的教学模式，用团结协作游戏引出与教学相关的接力跑，并利用小组探究性学习，培养学生自主学习、合作探究的能力，

同时体验发现问题，解决问题的过程。让同学们在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识，提高素质，同时激发学生的的集体荣誉感及团结协助的意识，使其身心得到全面发展。

二、教材选用

本课内容根据新课标理念，通过团队协助游戏贯穿其中，并利用小组探究性学习，使学生在学习上挑式、下压式传接棒过程中，自身能力及身心素质方面得到全面的发展；将技术动作练习与小组合作学习两者有机结合，使教育教学质量大大提高。

三、动作重难点

重点：传接棒的基本技术与应用

难点：注意掌握传、接棒的时机与配合

四、教学特点

1、

团结协作游戏——在游戏《往返击掌接力》中让学生体会到团结协作的重要性，同时让学生明白接力跑作为团队项目同样需要团队协作及合理分工。

2、小组自主探究学习——以学生为主体，发挥学生的发散性思维，通过观看教师讲解示范，思考如何完成上挑式、下压式传接棒，让学生在自主学习和学后反思中充分体会交接棒的基本动作要领。

3、

采用分组形式来提供集体学生间的合作时间与空间，提供多样的学习形式让学生在学习过程中发现问题后，相互帮助、相互改进，进而提高学生通过合作来解决问题的能力，创造良好的合作学习氛围，让学生充分发挥团结协作意识。

4、

评价——教师通过师评和学生间的自评与互评了解学生对教材的掌握情况，充分让学生了解自己在练习中优势与不足。

五、思想教育

寓思想教育于每个教学活动中，培养动手动脑、求进取、胆大心细的学习态度，互帮互助、团结协作的学习风气，使本课能够够在活泼和谐中进行，并把这种意识运用到以后的学习、生活中去。

任课教师：

党永旭

任课班级：高二年级

教学内容：1、学习接力跑动作技术；

2、游戏（圆周接力）。

教学目标

1、运动参运用灵活有趣的教学方法，调动学生积极参与到运动中。

与

2、运动技通过学习，使学生能较熟练掌握接力跑动作技术。

能

3、身体健通过学、练、比，学生承受适宜的运动负荷，促进身体健康。

康

4、心理健增强自信心，培养积极主动合作的心理品质。

康

5、社会适培养团结协作的精神和合作学习的能力。

应

教学重点

“上桃式”和“下压式”传接棒技术及其运用

教学难点

掌握传接棒的时机与配合

场地器材

1、田径场；2、接力棒（6个）；3、（实心球6个）。

运动负荷

教学程序

教师活动

学

生

活

动

时次强间

数

度

1、教师提前1、体育委员整队，并向教师报告。

到达上课地2、向老师问好。

点，等候学3、明确内容，做好准备。

一、课堂常生，配合体育规

委员整队。

2分钟

2、师生问好，宣布内容，思想动员安排见习。

1、学生绕操1、学生在教师的口令下行进。

场慢跑一圈。

××××××××

2、徒手操

××××××××

①扩胸运动

××××××××

②体转运动

××××××××

③腹背运动

△

二、身体准6-7④弓步压腿

2、学生认真练习徒手操，充分活小备

分3-4 ⑤活动腕、踝动各关节。

中

8-10分钟

钟

关节

队形：同图1 （4×8拍）⑤

3、学生认真听讲，明确游戏规则3、游戏

和方法。

“往返接力4、学生在教师指导下积极参与游跑”

戏。

①教师讲解队形：同图1

游戏规则，要求。

游戏规则：

a、每人须绕过标志点。

b、跑到终点后，需同本组的下一位同学击掌。

②教师参与引导学生。

1、上挑式：（介绍）

2、下压式：接棒人手臂向后伸，与躯干成50°~60°角，掌心向上，虎口向后，拇指向内。传棒人将棒的前端由上向下押送到接棒人手中。①启发学生讲解接力三、接力跑跑的动作技教学

术。

10-12分钟

②教师归纳、讲解接力跑技术。

归纳提出接力跑三点要求：

a、密切合作，互相鼓励。

b、掌握时机。

c、努力认真跑完全程。

③教师指导学生传接棒技术。

④练习中，教师不断地进△▏

△▏

△▏

△△△

▕

△△△

▕

△△△

▕

△△△△

△△

1、学生根据了解和掌握的知识讲解。

2、学生认真听教师的归纳和讲解。

3、学生学习传接棒技术。

4、学生自主合作练习。

①分组在慢跑中交接棒练习。

②在不同速度跑中交接棒练习。

8-9分钟

5-8次

中

行过程性评价。

⑤教师鼓励练习好的小组。

1、教师讲解1、听讲解，了解规则，明确要求。

游戏规则，提

出要求。

2、通过游戏

巩固学生所

学的动作技

四、接力跑术。

游戏

3、教师运用10-12分钟

评价方法激励语言，指导学生进行接力游戏比赛。

4、教师参与期中，师生同2、学生分组，以游戏竞争的方式乐。

进行接力跑练习。

五、整理放1、拉伸放松。

1、通过牵拉肌群，韧带放松。

松

2、拍打放松。

2、自我拍打放松。

2分钟

1、教师小结1、学生认真听教师小结。

本课。

2、知道课外体育作业的内容要2、布置课外求，努力完成。

体育作业。

3、师生再见。

六、评价

①计时定数2分钟

跳绳。

②跑楼梯。

3、收集、归还器材。

4、师生再见。

1、全课学习实际练习时间。

2、全课练习密度。

运动负荷3、平均心率。

额计

7-8分钟

2-3 大

1 分钟

1 分钟

2-3 小

小

课后反思