正、反手搓球课件配套优秀

增城市郑中钧中学体育与健康课教案

羽毛球选项4班

人数：男25女30

第10

周

2009年11月

5 日

任教老师：雷

荣教

学

目

标

1.

结合各种步法练习，发展腿部力量，提高学生动作的协调性。

2.

学生通过互动，探究性学习，改进的击球方法提高球的飞行速度。

3.

安排不同层次的练习，让不同层次学生得到不同程度的提高，促进学生的运动参与乐趣。

通过积极的思考和愉快的合作学习，培养学生的自主学习能力，形成良好的团队合作精神。

篮球场2块，羽毛球网4付，羽毛球拍及羽毛球（学生自备）

教学1、热身游戏：“叫号抱团”

2、正反手掂球。3、场地内容

正手网前步法，

器材

重点

难点

步法移动到位。

判断准确，击球有力，速度快。

教学1、教学常规、2、准备活动、3、正反手掂球4、正手网前步法

5、整理运动6、小结

顺序

过程

导

入

热

身

达成目标

1.建立良好的师生关系和学习气氛。

2.充分做好准备活动，调整状态，为下一部分学习做好准备。

3.培养学生自觉做准备运动的习惯。

4.挥拍练习

内容安排

1.教学常规。

2.小组长带跑。

3.自编球拍操。

4.正手挥拍

1. 正反手掂球技术。

2.正手网前步法，

教师活动

1.师生相互问好，检查出勤，安排见习生宣布本次课的内容。

2.巡回指导，激励学生，参与练习。

1. 讲解练习要求。

2. 讲解示范。

3.巡回指导，鼓励练习。

4.师生同练。

学生活动

1.体育委员集合整队，检查人数。

2.热身游戏：“叫号抱团”。

3.徒手操：（1）伸展（2）体侧（3）体转（4）腹背（5）跨步

4.

技术练习

1.认真学习，同学之间相互监督。

2.认真观察老师的动作及讲解。

3.跟老师练习。

4.学生向老师提出问题。

组织与要求

1.组织：先四列横队集合，然后分小组自由散开练习。

2.要求：集队快、静、齐，精神饱满。准备运动针对性强，充分伸展关节韧带。

3.注意:防止运动损伤发生。

时间

8分钟

负荷

小至中

学

习

与

体

验

1. 通过徒手有球练习，改进发球技术。

2. 结合步法练习，提高学生的下肢的动作协调性。

3.改进的击球方法提高球速。

4.通过合作学习，培养学生自主学习能力，形成良好的团队合作精神。

组织：四列横队自然分开。

要求：

1.认真观察。

2.自觉、积极、主动。

3.注意拉开安全的距离。

28分钟

中至大

1

过程

学习与体验

达成目标

4.安排不同层次的学生练习，让不同层次学生得到不同程度的提高，促进学生的运动参与乐趣。

学习内容

教师指导

学生活动

层次一：

练习：1人自己正反手掂球

练习：两人配合近距掂球

重点提示：1.判断移动。

层次二：

教师进行辅导结合学生掌握的技术情况，接正手网前球技术。重点移动步法。

组织与要求

时间

负荷

中至大

4.分层次1.巡回指分组练习。

导。

2.观察学生的练习情况，给予学生合理的鼓励，及时求证，引导学生创新、互助。

(根据个人情况选择练习次数以及时间) 一、放松身心

1.放松操

2.意念放松

二、评价

三、宣布下课

组织：分层分小组

自由散开练习。

要求：

1.练习过程中时刻注意自我保护，避免受伤。

2.练习要积极，同学间相互帮助、探讨。

身心放松

1.能自觉调整身心，渐渐恢复到平静状态。

2.积极参与评价。

3.培养学生互帮互助精神。

1.老师引导1.同学们一起做放松学生做放松练习。

练习。

2.认真听老师评价。

2.课堂情况总结。

3.宣布下课。

1.组织：自由散开，要求学生做好肌肉韧带的放松，

2.认真听取老师的分析讲解结合自己情况纠正不足。

4分钟

小

练习密度预计：55—62%

平均心率预计：115—130%

课后反思

羽毛球教学流程图

2

教学常规

徒手挥击练习，发高远球技术。

学生掂击球。

层次二练习内容：多球练习。教师进行辅导结合学生掌握的技术情况，重点改进接球移动步法。

准备活动

体育委员带做练习

教师补充练习

技术性发展阶段（个人或合作）

根据学生的不同层次，分组进行练习，提高学生的运动参与积极性，教师提示、纠正，引导学生创新。

学习反馈

小结、下课

3 小组长带跑进行游戏。

持拍练习正手上网步法。

层次一内容：

练习：1人自己正反手掂球

重点改进：击球点与拍面。

重点提示：1判断移动，

毽球选项教学流程图：

教学常规

1.徒手操

耐力练习

600-800米跑练习

定量踢球练习

1）15个×3组

2）25个—35个

2人或多人对踢练习

层次一分层次教学

层次二

内侧、外侧踢球练习

1）内侧踢球20个

2）外侧踢球15个

展示与交流：

个人自踢、2人或多人对踢、隔网对放松与小结

4