C优秀公开课教案｜教案在线预览

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主备人课时张莎莎8 Story time 课题课型Unit 1 My school新授课知识与能力：能够理解Story time,能够分角色自如表演Story time中的故事，培养教学生的阅读理解能力和表演能力学过程与方法：合作法，阅读法，任务教学法目情感态度与价值观：了解学校教室、场馆的名称及位

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所属课文：C

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2018-04-17 20:17:00

来源学校

学校：广府镇北街小学

C优秀公开课教案

未知

2018-04-17 20:17:00

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关键词：C优秀公开课教案

正文

主备人

课时

张莎莎

8 Story time 课题

课型

Unit 1 My school

新授课

知识与能力：

能够理解Story time,能够分角色自如表演Story time中的故事，培养教学生的阅读理解能力和表演能力

学过程与方法：合作法，阅读法，任务教学法

目情感态度与价值观：了解学校教室、场馆的名称及位置，感受学校的漂亮与温馨，标

从而激发对学校的热爱。

重重点：能够理解故事。[

难难点：能自如表演故事。

点

引导法，小组合作法

通案

Step1.Warm-up 1.Greetings. 学法指导

教具

PPT，黑板，头饰

个案

2．Play a game, whack-a-mole. 3. Lead-in. T: Today, our Friends Zoom and Zip will come to our school, what will happen today? Step2 Presentation 1、Preparation （1）、出示学校照片问学生，对于他们的到来我们应该说什么？引导学生说出Welcome to our school!教师教授句子This way, please.并板书。

（2）、

出示图书馆照片，引导学生说出

This is the library. T: Do you like our library?并板书。

（3）、出示学校音乐室照片，引导学生说出That is the music room.,板书并练习。

(4)、出示体育馆和学校餐厅照片，教授单词gym和lunch room，引导学生说出This is the gym. That is the lunch room. （5）、出示教师办公室照片，教授句子It’s the teachers’ office. （6）、出示中午12点的图片，教授句子It’s time for lunch. 板书并练习。

2、Study time （1）、观看Story time 的视频。学生了解大概意思。

（2）、小组合作翻译故事内容，之后学生代表翻译，教师点评。

（3）、第二次播放视频，学生跟读，模仿语音语调。

3、Show time （1）、小组合作，分别饰演不同角色上台表演。

（2）师生共同评选出最优组，并对其他组点评。

Step3 Homework

将

Story time表演给家长。

Unit 1 My school Story time

Welcome to our school. 课堂

This way, please. 检测

This is the …

That is …

It’s time for lunch.

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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