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Unit 5 My clothes (第5课时)教学设计-优质公开课(人教PEP版四下精品) 英语(PEP) 四年级下册Unit 5 教学目标要求My clothes Period 5 Content B Let’s learn Let’s found out 1．能够正确听、说、认读、使用下列单词

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2018-06-13 16:56:00

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学校：133团第二中学

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Unit 5 My clothes (第5课时)教学设计-优质公开课(人教PEP版四下精品)

英语

(PEP) 四年级下册

Unit 5 教学目标要求

My clothes Period 5 Content B Let’s learn Let’s found out 1．能够正确听、说、认读、使用下列单词：coat, shirt, jacket, sweater, shorts, socks。

2．能够熟练运用句型

Where are my new ...? What colour are they? 就衣物的位置和颜色等展开问答。

3．提醒学生关注名词单复数的使用。

4．提醒学生养成及时整理个人物品的好习惯。

教学过程

活

动

步

教与学活动目的及其操作

骤

演唱歌曲，为学习目标语做铺垫

Let’s sing. Hello, boys and girls. Are you ready for the class? Warm up 1 时间

8m This old hat This old hat, this old shirt, These old jeans, and this old skirt …

Put them away! It’s a sunny, sunny day. It’s time to wear your shorts to play. Let’s sing, OK? 播放课件

Let’s sing 动画，请学生跟随

节奏一起演唱。

教学资源运用

资源使用说明

Listen and say. 教师播放

Let’s talk 录音，学生跟着说一遍。

2 同桌小组看课文图片表演对话。

播放课件。

Let’s learn. 教学单词

coat What’s that? It’s a ________. Let’s learn 3 时间

23m 教师点击图片，出现单词。教师引导学生开小火车跟

读单词

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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