Recycle 2教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

课题 Recycle2 课时 1课时教学过程知识目标：复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。能力目标培养学生想象、推理的能力。情感态度通过学习，能看懂相应的短文，做相应的练习一、全体学生呼英语励志口号：

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-16 15:05:00

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学校：吉安市韶山路小学

Recycle 2教案设计（一等奖）

未知

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关键词：Recycle 2教案设计（一等奖）

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课题 Recycle2 课

时 1课时教

学

过

程

知识目标：复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。

能力目标

培养学生想象、推理的能力。

情感态度通过学习，能看懂相应的短文，做相应的练习

一、全体学生呼英语励志口号：

Nothing for nothing. 不费力气

一无所得

二、热身、复习：

日常口语练习：

教师播放第六单元的歌曲，学生进一步熟悉所学过的有关衣物的单词

三、小班内查练：小组检查学生有没有预习看书。

2、四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。

3、

4、板书：recycle 2 5、学生读本课时学习目标：

6、

五、导入并指教习新的内容：

1、教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：

What about tomorrow?

I think tomorrow will be warm and sunny.

Let’s have a picnic. Ok.

学生回答Ok后，教师说：We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs. 问一个学生：What do you want to bring?

当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。

2、教师播放故事录音，学生，向学生依次展示故事内容。学生了解故事大意后并编故事结尾（教师各小组指导）

小班交流展示

1、小组展练：创编故事结尾表演

2、教师及时评价

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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