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Unit 1 My school Part C Story time 第一课时教学设计一、教学目标1.能够理解故事内容并朗读。2.能够理解句子I’m hungry. I’m full. 二、教学重难点1.重点：理解故事内容2.难点：理解句子I’m hungry. 和I’m full. 三、教学过程1
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C教案教学设计导入整理
未知
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关键词：C教案教学设计导入整理
正文
Unit 1 My school
Part C Story time 第一课时教学设计
一、教学目标
1.
能够理解故事内容并朗读。
2.
能够理解句子I’m hungry. I’m full. 二、教学重难点
1.
重点：理解故事内容
2.
难点：理解句子I’m hungry. 和I’m full. 三、教学过程
1.
Warm-up （5分钟）
合唱Let’s sing歌曲My school. 2.
Presentation（10分钟）
(1)
考考你的眼力
A.
教师快速出示本单元表示学校场馆及位置的单词，学生快速回答。
B.
教师出示学校场馆的图片和句型Do you have a …? Where’s …?
Is this/ that the …? 学生任选其中一个句子根据图片提问，其他同学齐声并快速回答。
(2)
Pair-work 学生两两一组，运用所学句型Do you have a …? /Is this/that
…? Yes, …
/ No, …/ Where is the …? It's on the first/second floor/ next to... 进行对话。
(3)
图片教学句子I’m hungry. 和
I’m full.
复习句子It’s time for lunch.从而引出词组lunch room并学习。
3.
Practice and Consolidation （20分钟）
(1)
观看该部分故事视频，理解句意，熟悉故事内容，并圈出故事中的学校场馆名称。
(2)
学生跟读并模仿。
(3)
Look and match. 给句子找出相对应的意思。
(4)
情景选择题。
(5)
读问句，找答语，并连线。
4.
Summary （5分钟）
词组
lunch room 句子
I’m hungry. 和I’m full. 5.
Homework (1) 听录音，熟读故事内容。
(2) 小组分角色朗读，下节课表演。
四、板书设计
Unit 1 My school lunch room It’s time for lunch. I’m hungry. I’m full.
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