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主备人课题文江丽PEP版六年级英语上册Recycle 第1课时教学1.复习1---3单元所学的词汇和句子,要求学生能描述场所的位置、目标能正确指路并能正确理解并使用一般将来时。2.能完成看图说话、听音打钩或画叉等练习。教学复习1---3单元所学的词汇和句子。重点教学能将所学的语言融为一体,并能在具体

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Recycle 1PPT及专用教学设计内容

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Recycle 1PPT及专用教学设计内容

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正文

主备人

课题

文江丽

PEP版六年级英语上册Recycle

第1课时

教

学

1

.复习1---3单元所学的词汇和句子,要求学生能描述场所的位置、目

标

能正确指路并能正确理解并使用一般将来时。

2.能完成看图说话、听音打钩或画叉等练习。

教

学

复习1---3单元所学的词汇和句子。

重

点

教

学

能将所学的语言融为一体,并能在具体的情境中进行应用。

难

点

教

学

过

程

一.热身(Warm-up)

1 . Sing the song :Where is the hospital?

2.知识归纳、知识归类

3.Let’s do:Go to the post office, send a postcard.Go to the hospital, see a doctor.Go to the library, read a book.Go to the bookstore ,buy a book.Go to the cinema ,see a film(电影).Go to the science museum ,talk to robot.

二.复习(Revision)

1、师生对话:

T : Good morning. S1: Good morning.T : How do you usually come to school? S1 : I usually come to school on foot. T : I want to buy a word book . Where is the bookstore?S1 : It’s near the post office .Go straight .Turn left at the crossing . Then turn right at the post office.T : Thank you very much.

S1: You’re welcome.

2、学生两人一组,模仿进行对话。

3、活动:Where am I going ?活动方式:请学生根据教师的描述,猜猜“”。如:T : I’m going to see many famous pictures.

个

性

备

课

S1:Art museum.T:I’m going to buy a dog.

S2: Pet shop.T : I’m going to buy some postcards and a dictionary. S3 : Bookstore.T : I’m going to see a doctor.

S4 : Hospital.T : I’m going to have a big dinner with my family.

S5: Restaurant.T : I’m going to read some books about space travel. S6: Library.T : I’m going to see a comic film.

S7 : Cinema.T : I’m going to buy some fruits , some clothes and some milk. S8 : Supermarket.…并操练句型Where is the ....?It's ....

4、Guess where it is.Guess what place it is.

5、复习1-3单元单词和句型。

三.新课呈现(Presentation)

1.教学Listen and circle.

(1)、Ask and answer

A: What are you going to do this weekend?B: I’m going to……

(2)、Who are they?What are they going to do?

(3)、教师让学生看图标,说说这些图标的意思,并拼读:

(4)、教师播放录音,学生根据录音圈出正确的选项。(3)、全班讲评订正。

2.Fill in the blanks. (1)、让学生根据图示,将句子补充完整。

(2)、全班讲评订正。

(3)、全班齐读补充完整的句子。

3.Listen again and answer.

(1)、全班齐读教材中的两个问题。

(2)、教师再次播放录音,学生静听。

(3)、教师请一些学生来回答这两个问题。

(4)、全班一起回答这两个问题。

4.教学Look at the pictures and guess what they are saying . (1)、教师介绍:Wu Yifan and Robin is going to visit his grandma and grandpa . On the way they see a little boy crying on the street . Look at the pictures and guess what they are saying . (2)、学生四人一组根据图片及提示,讨论:

(3)、汇报讨论结果。

(4)、教师讲评。

5.教学Listen and tick or cross . (1)、全班齐读这三个句子。

(2)、教师播放录音,学生独立判断。

(3)、全班讲评订正。

四. Consolidation.

Do exercise.

五.作业(Homework)

1、听录音,跟读对话。

2、复习1---3单元学过的单词和句型。

3、完成配套练习。

教

学

设

计

Recycle 1

Go straight .Turn left .Turn right . Are they going by bus or on foot?

When are they going?

教

学

反

思

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