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第七课时学期总第7课时教学课题主备教师杨安年 Module3 unit1 I like football. 使用教师杨安年授课时间知识让学生理解运用“I like …”和“I don’t like …”两个句型。与技能教学目标过程让学生使用这两句话来简单的表达自己的情感。与方法情感态度与价值观能用所

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Unit 1 I like football教学实录

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Unit 1 I like football教学实录

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正文

第七课时

学期总第7课时

教学课题

主备教师

杨安年

Module3 unit1 I like football. 使用教师

杨安年

授课时间

知识

让学生理解运用“I like …”

和

“I don’t like …”两个句型。与

技能

教

学

目

标

过程

让学生使用这两句话来简单的表达自己的情感。

与

方法

情感

态度

与价

值观

能用所学句型进行简单的口语交际。

教学重点

学习语言结构“I like …”

和

“I don’t like …”

教学难点

学习语言结构“I like …”

和

“I don’t like …”

教法与

情景创设法

学 法

教学准备Radio tape 及手段

二次备课

教 学 流 程

一.互致问候:唱英文歌《Good morning!》

以学生喜欢的歌曲互致问候,使学生轻松的进入学习状

态。

二.学习单词: basketball

football

table tennis

morning exercises 1师领读、生跟读。

2指名读、全班读。

三.学习句型

学习“I like …”

和

“I don’t like …”两个句型

老师在黑板上画一张快乐的脸和悲伤的脸,老师指着快乐的脸说:“I like football.”老师指着悲伤的脸说:“I don’t like football.”

教授“like, don’t like”。请学生反复操练句型。

四.体会句子的整体运用,学习课文。

1.听读练习:

指导学生自主学习句子。

“I like football.”

“I don’t like football.”等。

自主练习句子。

2.用不同方法猜出单词根据喜好说句子。

出示足球、篮球、乒乓球,让学生根据喜好来选择“I like football.”

“I don’t like football.”等的句子。

猜是哪一种运动,拿到球或卡片后说句子。

通过趣味化的教学活动让学生在游戏中无意识的学会并反复巩固句子。

3.看动作猜句子

教师做动作比如用动作表示喜欢足球。

学生猜句子。

学生做动作,并组织游戏。

学生猜句子

4、做两人练习,将喜欢的运动涂成绿色。不喜欢的运动涂成红色。

演示指导练习

一个学生说,一个学生做。

给学生一个自由交流的平台,让学生能够自由的谈论喜好。

六.课堂小结:

作业设计

板书设计

心得反思

审核人: 201 年 月 日

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