资料摘要
《篮球双手胸前传接球》教学设计一．教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合高中学
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双人或多人传接球与投篮评课稿
未知
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关键词：双人或多人传接球与投篮评课稿
正文
《篮球双手胸前传接球》教学设计
一．教学背景
本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合高中学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。
二.教学课题
篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
三．教材分析
本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是中学篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮球体前变向，通过复习的形式，让学生充分掌握体前变向技术要领。
四.学情分析
本次课所授班级为高一年级学生，为篮球专选班有32人，有一定的篮球基础，有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，学生对篮球非常热爱，学习氛围也浓厚。
五.教法与学法
教法：讲解示范法，纠错指导法，游戏竞赛法。
学法：观察法、模仿法、小组合作法
六.教学的重点和难点
重点：传接球技术动作
难点：上下肢协调用力
七教学策略
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
《篮球双手胸前传接球》教案
教学
内容
《篮球双手胸前传接球》 (一) 1、能够在老师的指导下积极参与练习，85%的学生能掌握篮球双手胸前传接球的动作要领。
教学
目标
2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏性与协调性。
3、学生在游戏、比赛中，逐步形成勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。
重点
重点：
传球时：蹬、伸、翻、拨 接球时：伸臂迎球，接球缓冲
难点
难点：
身体的协调配合用力
教学
过程
运动负荷
教学内容
一、课堂常规
教
师
活
动
1、
提前到达，准备好场地和器材，师生互动、交流；检查学生的服装
2、
师生问好
3、
宣布本节课的内容和教学目标
4、
安排见习生
学
生
活
动
时间
次数
强度
开
始
部
分
一．体育委员四列横队整队
二．要求：快、静、齐
三．集合队形
2′
小
准
备
部
分
一．热身跳绳
结合音乐，学生跟随教师一起跳绳，从而达到热身效果，教师带动学生一起做静立拉伸。
二．拉伸部位
（1）头部拉伸
（2）肩部拉伸
（3）髋部拉伸
（4）腿部拉伸
（5）腰部拉伸
一． 组织：集体一．组织：成两路纵队绕篮球场慢跑
4′
热身跑和徒手操要求：队伍整齐，跑中要保持安静
练习
二． 教法与步骤：
1） 教师边讲解
边示范
要求：队伍整齐，跑中要保持安静
2）
教师领做二． 学练法与步骤
口令指挥学生练，1） 观察教师示范、理解动作要4′
注意预备口号：预领
备起、转、换、停2） 听口令练习
等。
3） 集体纠正
目的：热开身体，预防损伤，提高学
生的积极性
5
8
中
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