细胞的减数分裂课程导入

第二章第一节

减数分裂

（第2课时）

学习目标：

1.回顾减数分裂的概念和意义

2．用图示形式说明细胞减数分裂的过程

3．比较细胞的减数分裂和有丝分裂、精子和卵细胞的形成过程

4．细胞的减数分裂过程中各时期图像的熟练识别

学习过程：

[教材梳理]

一、真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。

二、细胞的减数分裂

1．范围：进行有性生殖的生物。

2．特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。

3．结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞中的染色体数目减少一半。

4．过程

三、生殖细胞的形成

1．精子的形成

(1)形成场所：哺乳动物的睾丸。

(2)形成过程及数量变化：

2．卵细胞的形成

(1)形成场所：哺乳动物的卵巢中。

(2)卵细胞的形成过程：

[学生作业投影展示]

以2n=4的染色体组成的生物为例，用不同的颜色体现来自父方与母方的同源染色体的差异。

同学们共同找出作业实例中存在的问题并规范描述；

加深对减数分裂过程的理解。

[判断检测] 减数分裂过程相关概念辨析：同源染色体，联会，四分体。

1．如图为某生物体细胞染色体组成图，据图回答以下问题：

(1)什么是同源染色体和非同源染色体，并指出图中对应的染色体。

提示：①同源染色体：指在减数分裂过程中配对的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。如图中的1和2为一对同源染色体，3和4是另一对同源染色体。

②非同源染色体：指形态、大小不相同，且在减数分裂过程中不配对的染色体。如图中的1和3、1和4、2和3、2和4分别是非同源染色体。

(2)什么是联会？什么是四分体？并指出图中对应的四分体。

提示：①联会：指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。该时期已完成复制，姐妹染色单体已形成。

②四分体：联会后的每对同源染色体含有四条姐妹染色单体，叫做四分体。图中含有两个四分体，1和2构成一个四分体，3和4构成一个四分体。

(3)什么是姐妹染色单体？并指出图中对应的姐妹染色单体和非姐妹染色单体。

提示：①姐妹染色单体：同一着丝粒连着的两条染色单体。如图中a和a′、b和b′、c和c′、d和d′。

②非姐妹染色单体：不同着丝粒连接着的两条染色单体。如图中的a和b(b′)、a′和b(b′)等。

2．同源染色体的形态、大小一定相同吗？举例说明。形态、大小相同的染色体一定是同源染色体吗？举例说明。

提示：(1)不一定。如人的X和Y染色体，X染色体比Y染色体大得多，但减数第一次分裂过程中能联会，仍称为同源染色体。

(2)不一定。如姐妹染色单体着丝粒分开后形成的两条染色体形态、大小完全相同，但由于来源相同，因此不属于同源染色体，一般称为相同染色体。

3．细胞中的同源染色体一定会发生联会吗？

提示：不一定。联会发生在减数第一次分裂前期，而有丝分裂过程中，同源染色体不联会。

[讨论分析，归纳总结] 1.依据图像总结精子与卵细胞形成过程的异同；

2.减数第一次分裂前的间期，染色体进行复制后，其数目和形态结构有何变化？

3.染色体数目减半发生在哪个分裂期？减半的原因是什么？

4．经减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞中染色体在形态、大小上有什么不同？

5．在减数第一次分裂后期的初级精母细胞和减数第二次分裂后期的次级精母细胞中，移向细胞一极的染色体数目和形态结构相同吗？

[重难突破]

一、细胞分裂图像鉴别

1.学生分组活动：观察，比较有丝分裂，减数第一次分裂，减数第二次分裂过程中染色体的变化规律；每小组派学生代表利用现成的磁力染色体模拟教具呈现小组讨论的结果（前，中，后各个时期染色体组成），

并用规范的语言描述相应时期染色体位置分布及数量特征。

2．归纳列表总结：前期、中期、后期的分裂图像(以2N＝4为例)比较

时期

有丝分裂

减数第一次分裂

减数第二次分裂

有同源染色体，无联会，前期

染色体散乱分布，每条

有同源染色体，且有联会和四分体，每条染色体含2条染色体含2条姐妹染色姐妹染色单体

单体

无同源染色体，无联会，染色体散乱分布，每条染色体含2条姐妹染色单体

有同源染色体，染色体中期

的着丝粒排列在赤道板

有同源染色体，四分体排列在赤道板两侧，每条染色体上，每条染色体含2条含2条姐妹染色单体

姐妹染色单体

无同源染色体，染色体的着丝粒排列在赤道板上，每条染色体含2条姐妹染色单体

同源染色体分开，每条染色

后期

着丝粒分裂，姐妹染色体含2条姐妹染色单体，每单体分开，每一极细胞一极细胞中均无同源染色中均有同源染色体

体

着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，每一极细胞中均无同源染色体

3.鉴别图像的常用方法

(1)前期的鉴别：看有无同源染色体及联会、四分体现象。

(2)中期的鉴别

(3)后期的鉴别

4．连线(把细胞分裂图像与所对应的时期用线连接起来)

二、减数分裂过程中，一个细胞中染色体数目和核DNA含量的变化

1．变化曲线

2．曲线分析

(1)染色体数目的变化和DNA分子含量的变化不是完全平行的，因为复制后的染色体数目没有加倍，而DNA分子含量已加倍。

(2)在间期DNA复制之前(AB段和ab段)和减数第二次分裂后期着丝粒分裂之后(FH和fh段)，染色体数目∶DNA数目＝1∶1。

(3)在间期完成DNA复制之后到减数第二次分裂后期着丝粒分裂之前(CF和cf段)，染色体数目∶DNA数目＝1∶2。

(4)BC(bc)段表示间期DNA(染色体)的复制，DNA含量加倍，但是染色体数目不变。

(5)DE(de)段表示减数第一次分裂结束时，同源染色体分配到两个子细胞中，每个细胞内DNA和染色体数目均减半。

(6)ff′段表示着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，但是DNA含量不变。

(7)H(h)点表示减数第二次分裂结束后，由姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体分别分到了两个子细胞中。

[考向聚焦] [例1] (江苏高考)如图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝粒均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是(

)

A．图中细胞处于减数第二次分裂前期

B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍

C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离

D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中

[解析] 图中细胞正在发生同源染色体联会，因此细胞处于减数第一次分裂前期，A错误。染色体数目以着丝粒数目为依据，图示细胞中染色体数目与体细胞中染色体数目相等，B错误。染色体1与染色体2是同源染色体，在减数第一次分裂后期会发生同源染色体分离，C正确。在减数第一次分裂后期同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合且是随机的，因此1与3可能出现在同一细胞中，也可能出现在不同细胞中，D错误。

[答案] C 课后作业布置：

思考：1个精原细胞经减数分裂后产生几种类型的精子？说明原因。

提示：两种类型。原因是由于在减数第一次分裂后期同源染色体分离。

板书设计：

前期、中期、后期的分裂图像(以2N＝4为例)的列表比较。（见教学过程中列表）