扇形统计图ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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扇形统计图教学时间:2018年3月30日教者:刘兆轩教学内容:扇形统计图教学目标:1、知识与技能:联系生活情境了解扇形统计图的特点,会用扇形统计图表示数据并能利用扇形统计图的特征获取有用的信息。2、过程与方法:学会利用扇形统计图分析社会生活和科学领域的简单问题。3、情感态度与价值观:体会统计在现实生

资料类型：教学教案文档

所属课文：扇形统计图

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2018-04-17 14:20:00

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学校：宣汉县双河镇方斗中心校

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2018-04-17 14:20:00

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扇形统计图

教学时间:2018年3月30日

教者:刘兆轩

教学内容:扇形统计图

教学目标:

1、知识与技能:联系生活情境了解扇形统计图的特点,会用扇形统计图表示数据并能利用扇形统计图的特征获取有用的信息。

2、过程与方法:学会利用扇形统计图分析社会生活和科学领域的简单问题。

3、情感态度与价值观:体会统计在现实生活中的作用。

教学重点:

了解扇形统计图的特点,并能利用扇形统计图的特征获取有用的信息。

教学难点:

了解扇形统计图的特点。

教学过程:

一、复习旧知,引入新课

1、回顾学过的统计知识

(1)投影出示第2幅图:多色图像,让学生感受几种颜色。

(2)出示第3幅图:喜欢各种颜色的人数。

(3)计算总人数,各种颜色学生的百分比

方法:人数/总人数

小组交流后,指名汇报。

2、揭示课题

(1)出示第4幅图:条形统计图及特点。

(2)出示第5幅图:折线统计图及特点。

(3)出示第6幅图:引入课题—扇形统计图。

今天我们将在以前学习的统计知识基础上来进一步研究统计图。板书课题:扇形统计图。

二、自主探索,学习新知

1、教学例1

出示第7幅图:合作探究4个问题。

说一说,从这个统计图中发现了什么?

让学生先在小组内讨论,然后组织学生进行全班交流。

归纳扇形统计图的作用和特点。

小组讨论,全班交流。(出示第8幅图)

师根据学生的回答进行小结:扇形统计图用整个圆的面积表示总数,每个扇形反映各部分数量同总数量之间的关系。

2、即时练习:

独立完成56页“试一试”,小组内交流、订正。

出示第9幅图:大显身手—计算各部分人数。

3、对比、归纳:

出示第10幅图。

提问:条形统计图、折线统计图、扇形统计图,这三种统计图有什么不同?

小组讨论后,指名回答,全班交流,师总结。

出示第11、12、13幅图,印证上面的总结。

三、当堂检测:

出示第14、15图。

完成大屏幕上题目,小组交流、订正。

四、布置作业:

练习十五1、2题。

五、全课小结:

(出示第16幅图)今天我们学习了什么?你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：扇形统计图ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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