扇形统计图国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《扇形统计图》的教学设计执教教师:罗江芹执教内容:西师版六年级下册第四章扇形统计图内容教学目标:1、认识扇形统计图,了解扇形统计图描述数据的特点,能简单分析扇形统计图。2、进一步培养学生观察、比较、概括能力,和有条理的语言表达能力,培养学生数据分析能力。3、感受数学与生活的联系,体会数学的应用价值,

资料类型：教学教案文档

所属课文：扇形统计图

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2018-07-04 13:50:00

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学校：广安市前锋区小井乡小学校

扇形统计图国家优质课一等奖

未知

2018-07-04 13:50:00

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关键词：扇形统计图国家优质课一等奖

正文

《扇形统计图》的教学设计

执教教师:罗江芹

执教内容:西师版六年级下册第四章扇形统计图内容

教学目标:

1、认识扇形统计图,了解扇形统计图描述数据的特点,能简单分析扇形统计图。

2、进一步培养学生观察、比较、概括能力,和有条理的语言表达能力,培养学生数据分析能力。

3、感受数学与生活的联系,体会数学的应用价值,提高对数学的兴趣。教学难重点:

重点:扇形统计图的特点

难点:根据扇形统计图提出数学问题并解决问题

教学准备:多媒体课件圆规直尺等

教学过程:

一、复习引新

1、复习旧知

师:在简单的统计里我们学习过哪些统计图,其中条形统计图和折线统计图各有什么特点?

2、课题引入:出示扇形统计图后,说明:这也是一种统计图,这就是我们将要继续研究的内容:扇形统计图(入题板书:扇形统计图)。

二、探索新知

1、议一议

出示例1:六(2)班的同学开展了“我最喜欢的颜色”调查,每人限选一种,下面是他们统计的结果。

同时出示扇形统计图

问:这个统计图上有什么特点?

提问:(1)圆代表();(2)扇形代表();(3)扇形的大小反应();(4)各个扇形所占百分比之和是()

2、算一算

试一试:观察扇形统计图,并填空。

多媒体出示:六(3)班同学参加课外活动情况统计图

参加文娱类活动的有()人

参加体育类活动的有()人

你还能提出并解决哪些数学问题?

三、课堂练习

课堂活动:P57第二题

小明佳2011年7月的支出是6000元,小明家2011年7月支出情况统计图:

(1)、这个月哪项支出最多?支出多少元?

(2)、这个月的教育支出了多少元?

说说自己家1个月各项支出各有多少元?

四、课堂小结

通过今天的学习,你对扇形统计图有了哪些认识?扇形统计图有哪些特点?

五、课堂作业

关于本教案的常见问题

Q：扇形统计图国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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扇形统计图国家优质课一等奖