Story time优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

三年级上册Unit5 Look at me教学设计一、教学目标:1.能听懂、会读、会拼写单词:a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket, a cap拓展单词:red,yellow,学生能听懂并且会读2.能听懂、会读句型Look at…,并且能熟练地用It’s nic

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-15 07:14:00

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学校：徐州市大马路小学校

Story time优秀教学实录

未知

2018-05-15 07:14:00

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关键词：Story time优秀教学实录

正文

三年级上册Unit5 Look at me教学设计

一、教学目标:

1.能听懂、会读、会拼写单词:a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket, a cap拓展单词:red,yellow,学生能听懂并且会读

2.能听懂、会读句型Look at…,并且能熟练地用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!/来回答。

二、教学重点:

1.能听懂、会读、会拼写单词:a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket, a cap

2.能听懂、会读句型Look at…,并且能熟练地用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!/来回答。

三、教学难点

1.能听懂、会读、会拼写单词:a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket, a cap

2.能听懂、会读句型Look at…,并且能熟练地用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!/来回答。

四、教学准备

PPT、卡片

五、教学过程:

Step 1 Introduce your friend

2、通过介绍老师的男生、女生朋友

学习Look at him 和Look at her

Step 2 学习Story time

1、T: Who is she ?

T: What is Yang Ling trying on?

2、小组活动一:用福尼斯的方法小组内拼读学习单词T-shirt、skirt、cap、jacket

3、小组活动二:小组内讨论学习其他服装类的单词

4、T: How does mum give praise?

It’s nice.

How nice!

It’s great.

Great.

学习书上表示赞美的句子。

5、小组活动三:你还知道哪些赞扬的句子?

当你赞扬别人的物品时,可以说:

It’s nice! How nice! It’s great !Great!

你还可以使用这些词来评价:

酷的: cool 可爱的: cute 好的: good

Don’t forget to say“Thank you!”

(当别人赞美你时不要忘记说谢谢哦!)

6、Read time 跟着录音朗读课文

7、小组活动四:(根据各组不同的情况,选择不同的朗读和学习课文的方法。)

(1)分角色朗读课文

(2)表演故事

(3)改编并表演故事

关于本教案的常见问题

Q：Story time优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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