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正文

《七色光之歌》

教学内容：歌曲学习《七色光之歌》

教学目标：

1、通过聆听与演唱，引导学生在音乐教学活动中展开联想，并结合自己的生活实际去体验、理解音乐作品所表达的思想情感。

2、在聆听与演唱的过程中，感受叙事歌曲和儿童歌曲的音乐风格，感悟音乐作品的写作手法。

3、在练习和演唱歌曲中，基本掌握歌曲中的两种切分音节奏型，以明亮圆润而和谐的声音演唱歌曲，辨析歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪，练习演唱好二声部合唱旋律。

教学重点：歌曲作品中不同音乐情绪的体验与表现。

教学难点：基本掌握两种切分节奏，准确演唱。

教具准备：电脑、多媒体、白板、钢琴

教学过程：

一、

创设情境，导入新课

1、听音乐进入教室，随音乐做律动，师生问好。

2、发声练习：哼唱《童年》。

3、节奏练习：A模打练习。

B练习带连线所形成的切分节奏型。

C视唱曲。

D二声部视唱

二、

了解背景，感知音乐

1、导入：同学们，你们知道太阳光有几种颜色吗？（赤橙黄绿青蓝紫），教师可以带着学生用棱光镜在太阳底下观察太阳光的颜色，因此本课主题。

2、请同学聆听范唱，带着问题：a这首歌曲采用了什么样的演唱形式？b歌曲的情绪是怎样的？

3、老师介绍歌曲：这首歌曲旋律明快活泼，热情而富于幻想。将太阳的光芒比喻成赤橙黄绿青蓝紫七色光彩，表现了少年儿童在七彩阳光哺育下幸福成长。

三、

探索发现，学习新知

1、听感歌曲《七色光之歌》。

2、模唱歌曲旋律（教师用稍慢的速度弹奏歌曲旋律，学生隋琴用“啦”模唱）。

3、有感情的朗读歌词。

4、找出第一段的重点节奏练习：切分节奏，并随教师钢琴来视唱旋律。

5、学习第二乐段，随教师钢琴模唱一二声部旋律，再视唱曲谱。

6、教师范唱歌曲，学生用哼鸣小声随唱。

7、填词演唱。

四：表现歌曲，实践创造

1、演唱歌曲《听妈妈讲那过去的事情》，感受歌曲的情绪、结构。

2、对比两首歌曲的音乐情绪，体验不同歌曲的音乐情绪，引导学生进一步表现歌曲的情感，了解叙事歌曲知识。

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