校园月明课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

课题：欣赏《校园月明》教者孙爽教学目标：通过聆听歌曲，让学生感受不同国家，不同的音乐风格所表达的音乐情绪和意境。教学重点:哼唱曲谱、感受不同的音乐情绪的意境。教学难点：感受吉他的音色及演奏特点。教学准备：一体机、钢琴、课件教学设计一、组织

资料类型：教学教案文档

所属课文：校园月明

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2018-04-28 15:46:00

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学校：凌海市八千镇中心小学

校园月明课堂实录及点评

未知

2018-04-28 15:46:00

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关键词：校园月明课堂实录及点评

正文

课题：欣赏《校园月明》

教者孙爽

教学目标：

通过聆听歌曲，让学生感受不同国家，不同的音乐风格所表达的音乐情绪和意境。

教学重点:哼唱曲谱、感受不同的音乐情绪的意境。

教学难点：感受吉他的音色及演奏特点。

教学准备：

一体机、钢琴

、课件

教学设计

一、组织教学

二、新课教学

1、感受音乐

（1）导入新课：今天，我们来一起欣赏印度尼西亚歌曲《校园月明》

（2）介绍弹拨乐器－吉他，音域宽广，和铉丰富，转调自如，音色优美，是轻音乐乐队中不可缺少的乐器。

（3)初听全曲，让学生有个总体印象。

2.鉴赏音乐

(1)教材分析：《校园月明》是一首4/4拍，单二部曲式的印度尼西亚的歌曲、歌曲结构方整，曲中每个乐句均为弱起句。也是这首歌曲的演唱难点。

（2）复听歌曲，歌曲的伴奏中使用的是吉他，你听出来了吗？

1=C 4/4 (1) 3 4∣5－3 i∣5－3 5∣4 2- -∣2 0···

月亮

圆

月

亮

明,撒下

银光

（2）i i i∣i i7 i∣2 i 7 6∣6－5－∣5 啊明月

明月请你

永远

照耀

天

地

A段：采用了模进与重复的手法主题鲜明。

B段：是全曲旋律的高点。

（3）谈谈吉他伴奏歌曲给你怎样的感受。

1.旋律优美 2.节奏徐缓 3.风味的独特（4）谈谈吉他伴奏歌曲给你怎样的感受。

a.旋律优美 b.节奏徐缓 c.风味的独特 3.表现音乐

（1）随歌曲简单哼唱

（2）介绍一些印尼的民族音乐珍品,如：《宝贝》《棱罗河》

三、教师小结

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：校园月明课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《校园月明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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校园月明课堂实录及点评