节约资源教学设计及说课稿

《节约水, 保护水》教学设计

广州市花都区花东镇李溪小学

李美华

教学目标

1、通过学习，使学生认识到水是生命之源以及水资源的宝贵,知道日常生活都离不开水，知道节约用水人人有责、了解常用的节水手段与方法。

2、让学生懂得要从身边做起，从自身做起，掌握一些节水方法与技巧,养成节约用水的好习惯

3、在思想上知道节水光荣，浪费水可耻。培养孩子节约用水的意识，激发学生节约用水的意识，明确节约用水是我国每个小公民应尽的义务。

教学重点：认识水资源的缺乏，水资源很珍贵，让学生明白，从身边做起，从自己做起，用自己力所能及的方式节约每一滴水。

教学难点：培养学生节约用水的意识。

课前准备：布置学生进行小调查、准备课件

教学过程

游戏：猜一猜 用默剧形式表演生活中什么时候需要用到水？

师：是啊，我们在生活中做的事大多和水有关（贴板书：用处大）我们的生活离不开水，今天我们就来学一个和水有关的话题。

生齐读课题：节约水，保护水

二、现场实验，体会水资源的珍贵、稀少

师:有了水，花草可以茁壮地成长，有了水，鱼儿可以在水里快活地游来游去，有了水，人类可以健康地生活，如果没有水呢？

生答

师：所以说，水是生命之源。

板书：生命之源

师：水很重要，可水真的是用之不竭的吗？我们来听听水娃娃是怎么说的？

ppt出示水娃娃：同学们，你们知道吗？地球表面陆地面积占约29%，海洋面积占约71%，可能直接用的淡水资源却很少很少，我们一起来做个实验吧。

出示示意图

学生进行剪一剪实验

师引导

体会水资源很少

三、联系实际，提高认识

师：我们需要的是淡水资源，可目前淡水资源十分紧缺，世界各地正面临着水危机，我国也不例外，不少的水更是受到了污染，课前，老师布置同学们搜集一些关于水污染的图片，那么，根据同学们搜集的图片和网上的素材，老师整理后制作了一则视频，下面，我们一起来看看。

（1）播放视频

一、游戏导入，揭示课题

提问：看了这些画面，你有什么想说的？

生答，师引导学生说出造成水污染的原因。

提问：针对水污染问题，我们应该怎么做？

四人小组讨论、交流。

生回答

（2）出示课本中水污染的图片，了解水污染情况

引导学生再次明确水污染很严重，我们要保护水。

（板书：污染大）

师：水不仅遭到了污染，我们身边浪费水的现象也时常发生。

提问：你发现生活中有哪些浪费水的行为？

同桌交流。

生答

（3）出示书中图片

生进行评一评，说一说

四、明理导行，制定节水计划

那么，对于我们小学生来说，我们在生活当中该怎么去节约水，我们一起来制定节水计划吧。

小组讨论，制定节水计划

生汇报、交流

PPT出示小妙招

师总结：水是我们的生命，水是我们的家园。我们与水息息相关，一脉相连，为了美好的明天，让我们携起手来珍惜每一滴水吧！节约水,保护水，节约用水从小事做起！

板书：保护水资源

五、布置作业 1、绘制一幅“以节约用水”为主题的宣传画

2、做一名节约用水的小标兵

板书设计： 节约水

保护水

用处大

水是生命之源 资源少

污染大

保护水资源