采山国家优质课一等奖｜教案在线预览

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音乐学科三年级下册教学设计2018 年月日教学内容歌曲《采山》主备教师曾莉1、知识目标：能够正确的表达歌曲的节奏。2、能力目标：能够用欢快活泼的情绪，有感情地演唱歌曲。教学目标3、情感态度目标：能从歌曲中感受到劳动的愉快，养成爱劳动的好习惯。教学重点能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的

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所属课文：采山

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2018-05-30 16:45:00

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学校：石家庄市谈南路小学

采山国家优质课一等奖

未知

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关键词：采山国家优质课一等奖

正文

音乐

学科

三

年级

下

册教学设计

2018

年

月

日

教学内容

歌曲《采山》

主备教师

曾莉

1、知识目标：能够正确的表达歌曲的节奏。

2、能力目标：能够用欢快活泼的情绪，有感情地演唱歌曲。

教学目标

3、情感态度目标：能从歌曲中感受到劳动的愉快，养成爱劳动的好习惯。

教学重点

能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲

教学难点

十六分音符节奏的掌握。

教具、学具

多媒体，钢琴

课时数

1 板

书

设

计

作

业

设

计

有感情的演唱本首歌曲

一、激趣导入

今天老师要带大家去一个神秘的地方玩一玩，是什么地方呢？一起来猜猜吧！

1、初听歌曲。（伴奏）画旋律线。

谁猜出来了？我们这是要去哪儿？

2、再听歌曲伴奏。

同学们，伸出你的首，让我们翻过一座又一座的小山，高兴地去玩吧，准备好了吗？（一起画旋律线）

3、再听歌曲范唱。

我们翻过了小山，趟过了小河，来到了空气清新的山里，咦，有你个小朋友也来山里玩了，你看看他们在干什么呢？

4、学生回答。

山里的人们把进山采蘑菇，采木耳，采山菜，摘果子等叫做采山。

二、新授歌曲

1、再听歌曲

师：歌曲的情绪是怎样的呢？速度呢？

2、再听歌曲。

师：请你找出歌曲中旋律相同的乐句。

3、再听歌曲

师：歌曲中有一些地方在演唱的时候需要停顿，你好好感受，一起找找有几处

4、再听歌曲

歌曲中有一个地方的节奏和密集，你仔细听听，把它找出来。

5、学生回答。

6、老师讲解十六分音符。

7、学生轻声演唱歌曲。

师：小朋友在采山的时候特别高兴，我们能带着这种欢快的情绪来唱一唱吗？

8、老师指导。

9、学生演唱。

三、拓展环节

1、分组进行轮唱。

2、老师指导。

四、下课。

关于本教案的常见问题

Q：采山国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《采山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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