学乐器三角铁和铃鼓第一课时导学案

人教版小学音乐一年级上册《三角铁和铃鼓》教学设计

教学内容：学乐器《三角铁和铃鼓》 教学目标： 1. 了解两种打击乐器的外形、音色。 2．能用正确的演奏方法为歌曲伴奏。 教学重、难点： 1. 认识三角铁和铃鼓。 2. 能用正确的姿势演奏。 教材分析

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三角铁：用细钢条弯制成三角形的打击乐器。用一金属棒敲击，发音清脆悦耳，穿透力强，适宜做较简单的节奏敲击，也可将金属棒置于三角铁环内转动奏出“滚奏”效果。 铃鼓又称“手鼓”，由鼓框和鼓皮两部分组成，直接用手敲击发声，无固定音高。具有简易、轻便的特点，演奏时一只手提鼓身，另一只手敲击鼓面，可同时发出鼓声和钹声。音色清脆、明亮，还可发出急速而美妙的震音。 教具准备：钢琴、多媒体音响、课件、三角铁、铃鼓

教学方法：讲解、示范、演示

教学过程

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一、歌曲导入 教师：上节课我们学习了一首歌曲，叫什么？一起唱一唱。 教师播放《好朋友》音频，学生跟音乐背唱歌曲。

二、认识三角铁、铃鼓。

师：同学们！看！今天老师给同学们带来了两个新朋友。

“捉迷藏”（1）

1.学生分别说出两种乐器名字。 2.教师总结：说出正确名称“三角铁”、“铃鼓”。 3.学生复述乐器名称。 4.教师拿乐器实物，请学生观察实物，找出乐器特征，为学生做介绍。

学生认真听教师介绍并观察乐器实物。 三、演奏乐器 “捉迷藏”（2）

1.教师演示三角铁、铃鼓。

2.请学生分组拿乐器讨论演奏方法。 3.学生讨论后分组汇报。 教师总结： 1. 三角铁在演奏时缺口放在下方，手不能直接握住三角铁，否则声音不清脆悦耳。可以用金属棒直接敲击，也可以将金属棒放在三角铁环内转动“滚奏”。 2.铃鼓可以要用手指肚去迎面敲击，也可以晃动钹片发声。

3.教师演示三角铁、铃鼓。 四、学习歌曲《两只小象》

1.按节奏齐声朗读歌曲第一段歌词

2、分别用三角铁和铃鼓为歌词朗读伴奏

3、生读第二段歌词

4、分别用三角铁和铃鼓为歌词伴奏

5、教师播放歌曲录音

6、师范唱歌曲

7、生跟琴学唱歌曲

8、请生分组用三角铁和铃鼓为歌曲演唱伴奏

5.教师评价总结，刚才伴奏的学生将乐器交给旁边同学再次为歌曲伴奏。 五、小结：

通过这节课的学习，我们认识了三角铁和铃鼓这两样打击乐器，同时也掌握了初步的演奏三角铁和铃鼓的方法。