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项目教学内容教个性化修改Lesson J How Old Are You?1 能听懂会说基数词6—10，要求发音准确，理解词义，语调自然流畅。2 有节奏地朗读小诗，愉快地用英语做游学戏。3通过实物和卡片，使数字和实物之间建立联系进行目学习，并通过多种游戏培养学生的想象力、记忆力和注意标力。教学重点
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- 学校：平昌县实验小学
Lesson J How Old Are You?优质课教案
未知
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关键词：Lesson J How Old Are You…优质课教案
正文
项目
教学内容
教
个性化修改
Lesson J How Old Are You?
1 能听懂会说基数词6—10，
要求发音准确，理解词义，
语调自然流畅。2 有节奏地朗读小诗，愉快地用英语做游学
戏。3通过实物和卡片，使数字和实物之间建立联系进行目
学习，并通过多种游戏培养学生的想象力、记忆力和注意标
力。
教学重点
教学难点
能听懂会说基数词6—10，
要求发音准确，理解词义，
语
调自然流畅。
通过实物和卡片，使数字和实物之间建立联系进行学习，
并通过多种游戏培养学生的想象力、记忆力和注意力。
备
2 A tape and a recorder. I Warm-Up 1 Greeting. T---Ss,
In Pairs. 教学过2 Numbers
1-5. 程
II Presentation
1 教学six. 结合上面的游戏，学生猜后，带领学生一起数：One, two, three, four, five, SIX.
教学准1 Some word cards.
1
教读，指名读，分组读。
2 同法完成7—10的教学。
Listen and show your fingers. III Practice. 1 Pair work. Game-BONG!
规则：如果看到数字(number)时，请大声读出来，
如果看到炸弹(bomb)，一起说：“BONG”。
2 Can you say in English?(Telephong Number) 3 Can you do?（Plus and Ninus）
IV Sentence pattern. How old are you ? I’m ···
Homework. 1 Count from one to ten to your mummy and daddy. 2 Ask ang Anwser with your partner:How old are you?
Lesson J
How Old Are 板书设You? 计
six seven eight nine ten zero
2
3
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关于本教案的常见问题
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