我爱我家教学设计内容推荐

《我爱我家》教学设计

张桥小学 徐伟

教学内容

：北师大版道德与法治二年级下册第2～7页

教学目标：

1、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。

2、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发感恩父母的情感。

3、通过参与家庭劳动，培养学生的家庭责任感；鼓励学生以恰当的方式表示对父母的感激、尊敬和关心。

教学重点：

1、通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。

2、培养学生的家庭责任感；鼓励学生以恰当的方式表示对父母的感激、尊敬和关心。

课前准备：

1、教学课件。

2、家庭日常生活照片或全家福。

3、画一张自己的家的画。

教学课时：第一课时

教学过程：

一、导入

1、听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。

2、师：同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗？

二、我的家

1、这是老师和家人在一起时的合影，现在请我们的同学也来向大家展示一下自己的家庭日常生活照片或者全家福。

（让同学出示照片—家人合照或家居照，向大家介绍自己家的家庭成员。）

2、你生日时，你的家人怎样帮你过的呢？（学生回答）

3、你知道家里人的生日是哪一天吗？你又是怎么祝贺他们的呢？

（1）帮父母做家务。

（2）自己做小礼物送给他们。

（3）向他们传达生日的问候。

（4）用自己在学习优异的表现作为礼物。

三、我是家里的一份子

1、看教材第3页，我们每天与家人生活在一起，谁能给我们分享一下自己的家庭生活。

（1）全家人一起看电视，家里充满欢声笑语。

（2）照顾生病的奶奶。

（3）家人互相交流，沟通。

（4）给爷爷捶捶背、按按摩。

我们是欢乐的一家人……

设计意图：通过谈谈自己对家庭爱的一些体会和具体事例，让学生感受到家人在一起时的温馨。

四、画画我的家。

1、画一画自己的家：收集课前同学们画的自己的家，然后在小组里展示并介绍。

3、同学们各抒己见：现在爸爸妈妈照顾你们，你们长大了会怎么做呢？（好好孝顺爸爸妈妈）

设计意图：让学生明白，父母有抚养孩子的责任，我们长大了也有赡养父母的义务。

五、我是家里的小主人

1、我们是家庭的一员，也是家里的小主人，帮家里做事是我们应尽的义务，说说我们可以帮家里做些什么？

2、同学们畅所欲言，鼓励学生会做的事要坚持做，不会做的事要学者做，加油！

3、我们每天都生活在一个被爱包围的大家庭中，可是生活中有时也会有一些小火花，想一想：如果你遇到下面这些情况会怎么做？

(1)妈妈嫌我写作业磨蹭，冲我发火；

(2)爸爸、妈妈吵架了；

(3)我想买一份心爱的礼物，可妈妈没有给多余的钱；

(4)爸爸常抽烟，妈妈总是睡的很晚，我担心他们的身体，怎么办？……

4、师：爱是一句贴心的话，爱是一个小小的举动，爱是理解的微笑，爱就是相互关心，相互理解，一起分享……我的家人爱我，我也爱我的家人。

六、课后任务

在家里和爸爸妈妈一起玩猜一猜的游戏。

妈妈喜欢吃______________喜欢做______________ 爸爸喜欢吃______________喜欢做______________ ____喜欢吃______________喜欢做______________ ____喜欢吃______________喜欢做______________ 设计意图：通过游戏，加深家庭成员之前的了解。

板书设计：

我爱我家

我的家

我是家里的一份子

我是家里的小主人

教学反思：

《道德与法治》

道德与法治

优质课

《我爱我家》教学设计

学科：

道德与法治 姓名： 徐 伟 学校： 张桥小学