保护动物教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

保护动物一、激发兴趣，导入新课。小朋友们喜欢看动物世界吗? 今天课堂上来了许多动物,大家想认识它们吗?动物说,小朋友们要经过闯关考验才可以看见它们,你们有信心吗? 1“猜一猜”: 第一关猜谜语,小朋友们猜猜是哪些小动物来到我们这里了? 大眼睛,阔嘴巴,说起话来呱呱呱,会捉害虫人人夸脚像小扇子,嘴

资料类型：教学教案文档

所属课文：保护动物

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2018-05-03 08:54:00

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学校：郑州市金水区南阳路第三小学

保护动物教学实录及点评

未知

2018-05-03 08:54:00

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关键词：保护动物教学实录及点评

正文

保护动物

一、激发兴趣，导入新课。小朋友们喜欢看动物世界吗? 今天课堂上来了许多动物,大家想认识它们吗?动物说,小朋友们要经过闯关考验才可以看见它们,你们有信心吗? 1“猜一猜”: 第一关猜谜语,小朋友们猜猜是哪些小动物来到我们这里了? 大眼睛,阔嘴巴,说起话来呱呱呱,会捉害虫人人夸

脚像小扇子,嘴像小铲子,下水捉虾子,不湿花褂子。

2“听一听”:第二关辩声音: 朋友们猜得太准确了,同学们坐好了,接下来请闯第二关,听声音辨别我是谁?下面进行闯关.(课件展示叫声 ) (听力这么好这么快就听出了。) 请听下一一种声音.

你对这种动物的声音可真熟悉(看来同学们听声音也能猜出动物来)恭喜你闯过第二关

二、激发潜能，增长知识 1、小朋友们喜欢的动物真可爱,你们想不想知道老师最喜欢什么动物呢? 刚才通过猜、听、等环节,我们认识了一些动物,老师相信每个同学心中都会有你最喜欢的一种动物,接下来我们就学习我最喜欢的动物

2、指名说自己喜欢的动物

3、告诉大家吧!老师最喜欢的动物是大熊猫,我还知道一些大熊猫的秘密,你们想知道吗 ? (出示课件) 3、老师特地为它制作了一张明星卡,我们一起去看看。出示明星卡

4、老师还收集自己最喜欢的动物的儿歌呢!大家跟老师一起读一读

活动。

三、小组讨论，交流汇报，拓宽认识。 1、课下老师让你们收集了自己喜欢的动物的各种资料(儿歌

、图片、实物、文字介绍、模仿声音等 )请你们像他们和老师一样在小组里说说自己最喜欢的动物吧! 2、刚才老师看到同学们收集的资料太丰富了,哪个同学愿意和老师、同学们一起分享一下。

四、情感升华，保护动物看来小朋友们确实很喜欢动物。板书,(喜欢)但有些人却不像你们这样对待动物,动物们正经历着生命的考验,(出示课件). 1、看完这个场面你的心情怎么样?(同学们,谈谈略。。。) 2、我们应该做些什么呢? (同学们,谈谈应该爱护动物。。。) 3、是呀!人类应该保护动物,地球上每个角落都有动物的足迹,正是这些各种各样的动物,让地球变动五彩斑斓,让我们用心呵护动物和动物和睦相处,世界将变得更加美丽。有些人和你们一样已经行动起来了,看看他们是怎样爱护动物的。(播放人与动物和谐相处的视频) 4、昨天同学们还进行了一项小调查,把他们和动物们一起生活的画面

拍了下来。看他们玩得多开心。

5、同学们!动物虽然动物很可爱,但和他相处的时候也应该小心的! 因为动物身上有许多病菌会传染给我们的、有些动物会抓破人的皮肤、有些动物甚至会咬伤人。

五、活动总结同学们,,这么喜欢动物,动物们也给我们送来一份礼物,我们一起去欣赏!拍手歌

今天我们介绍了自己最喜欢的动物,表达了对动物的喜爱。知道应该保护动物,更懂得与动物友好相处了。现在,让我们一起和动物好朋友说再见吧!

关于本教案的常见问题

Q：保护动物教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《保护动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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