节约资源名师教学设计

北师大版《道德与法治》二年级下册第三单元第一主题《节约资源》第1课

节约用水，从我做起

广州市番禺区大石新联小学

杜嘉玲

【教材分析】

《节约用水，点滴做起》选自于《道德与法治》二年级下册第三单元“节约小标兵”，这个单元包括三个主题，即“节约资源”、“节约粮食”和“爱惜学习用品”。《节约用水，从我做起》是“节约资源”的课题一，本单元的学习目标，从初步了解水、森林和电资源的现状，感受资源的稀少和宝贵，从而懂得节约资源、节约粮食和爱惜学习用品要从我做起.

【学情分析】

对于二年级小学生来说，他们能够简单了解水的用途，和生活中的浪费现象并具有一定的节约意识，但对于生活中为什么要节约用水，和为此我们应该做些什么，学生并没有比较系统地了解和理性的认识，因而本节课在创设的过程中，以节约用水小窍门为主，通过学生自身参与体验，满足学生的需要和发展。

【教学目标】

1、初步了解水资源的状况，建立爱护水资源的环保意识。

2、了解生活中浪费水的现象，知道节约用水人人有责、掌握日常活动中节约用水方法。

3、培养自觉节约用水的意识和行为，逐步形成环保意识，为节约用水，保护水资源做一些力所能及的事情。

【教学重难点】

重点：初步了解水资源的状况，掌握节约用水的好方法。

难点：为保护周围的水资源做力所能及的事，渗透环保意识。

【教师准备】视频、音乐、小卡片、教学课件等。

【学生准备】搜集资料，了解水资源相关知识。

【课时安排】1课时

【教学活动及过程】

教学环节与内容

课前

声音激趣

1、播放水的声音视频。

情景导入

2、引入话题，出示课题

情景学习

1、我国水资源你知多少？

交流感悟

2、师：如果生活中缺少水，会出现怎样的情形呢？

3、播放干旱视频。

合作分组，制作课件。

了解水资源特点和增进水资源的了使用情况。

解，为课堂做准备。

1、认真听水的声音。

为课堂学习创设情2、学生联想，汇报。

境，激发学生学习兴趣。

1、学生汇报搜集资料。

2、小组合作讨论，小组代表汇报。

3、观看视频，说感受。

学生主动参与活动，引导学生发现水的重要性。通过观看视频，直奔主题，激发学生的学习兴趣。

引导学生通过情境内容进行分析，了解节水的重要性，反思生活中的浪费行为。

教师活动

学生活动

设计意图

现象分析

1、播放生活和工业水污染合作探究

的图片。

2、播放书中浪费水现象的图片。说说你在日常生活中看到或听到的浪费水的现象。 3、小组讨论节水小窍门，并用自己喜欢的方式汇报。

1、你有什么办法倡议大家

节约用水呢？

2、教师出示节约用水宣传学以致用

画，指导学生创作节水宣传宣传创意

语。

3、拍手齐唱“节水”儿歌。

课堂总结

1、总结

课外拓展

2、课外拓展：节约小标兵评价表

板

书

1、学生谈观后感受。

2、学生说浪费水的现象。说说你想和图片中的谁说什么？

3、各组用口头汇报、儿歌、自编儿歌等方式汇报。

1、学生自由发言。

2、学生创作宣传语，并贴到图画下面。

3、齐唱儿歌。

认真动手创作，齐唱儿歌，将课堂所得延伸到生活中。

1、学生谈收获

让学生的所感所获2、明确课外延伸任务。

回归到生活之中，践行认知，才能更好实行知性统一。

节约用水，从我做起

生活离不开水

一水多用 节水方法 养成节约习惯

制止浪费现象

附：课外拓展：《节约小标兵评价表》

“节约小标兵”评价表

节约用水

（及时关紧水龙头、一水多用，不浪费水等）

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期天

阶段性自我评价（在对应的栏内打√）

我能做到

基本做到

还需努力