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教学内容:欣赏《生旦净末丑荟精粹》教学目标:通过学生小组学习的方式,了解京剧行当的分类以及表演的特点。欣赏《生旦净末丑荟精粹》,进一步准确把握各行当演唱特点;通过欣赏、模唱感受体验京剧艺术的深厚文化底蕴。教学重、难点:准确把握各行当演唱特点。教学过程:1、导入:播放课件《走进京剧大世界》2、专题学习

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学校:凉州区五和镇九年制学校

生旦净丑荟精粹教学教案设计

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教学内容:欣赏《生旦净末丑荟精粹》

教学目标:通过学生小组学习的方式,了解京剧行当的分类以及表演的特点。欣赏《生旦净末丑荟精粹》,进一步准确把握各行当演唱特点;通过欣赏、模唱感受体验京剧艺术的深厚文化底蕴。

教学重、难点:准确把握各行当演唱特点。

教学过程:

1、导入:播放课件《走进京剧大世界》

2、专题学习:《走进京剧大世界》——京剧行当

(1)学生分成若干个组,利用教师提供的网页或书籍作为学习的工具。

(2)以小组为单位,学生研究、了解一个行当的分类以及演唱

特点。

3、分小组介绍学习研究成果。

(1)学生介绍:行当的含义。

(2)学生介绍:生行是京剧中重要的一行,扮演所有的男性角色,由于年龄、性格、表演风格的不同分为老生、小生、武生、娃娃生等。

老生:老生即中年以上的剧中人,都戴“鬓口”,即胡子。特点是唱和念白都用本嗓。

小生:是剧中的青年人,特点是不戴胡子,唱和念白都是真假声结合,用小嗓演唱。

武生:是擅长武戏的角色,武生分为长靠武生、短打武生和特型武生。长靠武生身穿靠,头戴盔帽,脚穿厚底靴子,一般使用长柄武器。短打武生穿短衣裤,用短兵器。特型武生扮演精灵、鬼怪,如孙悟空。

娃娃生:娃娃生是专门扮演儿童一类的角色。一般由小孩串演或女性演员客串。

(3)教师导学:

A、播放《空城计》片段和《辕门射》片段

提问:这两个唱段哪一个是老生演唱的,哪一个是小生演唱的?为什么?

B、播放《空城计》选段:《我站在城楼观山景》

提问:有谁知道这场段选自哪出戏?

戏中的人物是谁?他在做什么?他的心情是怎样的?

他在演唱时速度和表现出的情绪是怎样的?他为什么这样做?

C、出示剧照:翎子生、纱帽生、扇子生、老生

D、欣赏演员的舞台表演:播放特型武生片段——《孙悟空打闹天空》

(4)学生介绍旦行:

扮演不同年龄、身份、性格的女性角色。根据年龄、身份、性格的不同可分为成青衣、老旦、武旦、刀马旦等。

(5)教师导学:

欣赏《钓金龟》和《卖水》中数板凳段落。

(6)学生介绍净行

(7)教师导学:

欣赏《斩美案》选段《包龙图打坐在开封府》

(8)学生介绍

(9)教师导学:

欣赏《膏药章》选段《报药名》

6、拓展作业:今天我们共同学习了京剧行当,了解各行当的特点。课下我们继续收集资料了解京剧的著名演员以及他们演唱的曲目。

7、板书设计:老生小生武生娃娃生

8、课后小结

反思:了解了京剧的各个行当的分类及表演特点。

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