我有一只小羊羔教学设计及课堂实录.pdf

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关键词：我有一只小羊羔教学设计及课堂实录

正文

《我有一只小羊羔》教学设计

喀左县甘招中心小学

安淑红

【学习目标】

1. 我能通过玩游戏，熟悉歌曲的旋律和节奏，并用亲切、柔和的声音演唱歌曲。

2. 我会用简单的身体动作表演歌曲。

3. 我能为歌曲创编歌词。

【重点难点】

1.用亲切、柔和的声音演唱歌曲。

2.节奏认识

，歌词创编。

【学习时间】

1课时

【学习过程】

一、情趣激发，师生律动。

1.师生问好

2.听音乐

做律动

导入：同学们，你们喜欢小动物吗？今天我们来学习一首和小动物有关的歌曲。

二、解决难点，快乐歌唱。

1.节奏游戏

节奏大闯关

小鸭，小狗，小猫给我们出了难题，你们能够回答上来吗？

（引导学生读准难点节奏，学生用轻快的声音拍节拍念歌词。）

2. 音符游戏

音符我会认

（1）出示音符卡片，学生视唱。

3.学唱歌曲

（1）学生识谱。

（2）示范教唱第一段，抽生展示。

（3）自主学习第二段。

（4）跟琴演唱整首歌曲，小组展示。

4.小小音乐剧

同学们，除了歌词中出现的小羊，又来了两个新朋友，他们是谁呢？

（

大灰狼

小猎人）

情景表演

（一个春天的早晨，太阳升起来了，照亮了树林，照亮了草地，白云姐姐婀娜多姿，春风妹妹轻歌曼舞，喜羊羊美美的洗了个澡，准备去找美羊羊玩耍，喜羊羊高高兴兴唱到......美羊羊看到喜羊羊来了，连忙打招呼，唱到......突然大灰狼出现了，你们看它转着眼珠，咧着嘴唱到......就在这危机的时候小猎人出现了唱到......）

（1）创编动作。

（2）分角色表演。

三、创编歌词，巩固教学。

图片上有哪些小动物，你最喜欢的小动物是什么呢？选出你喜欢的小动物创编不一样的歌词，并唱一唱吧。

四、课堂小结，情感升华

动物是我们的好朋友，我们要爱护小动物。

我有一只小羊羔教学设计及课堂实录