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关键词：演唱小蜻蜓教案推荐

正文

小蜻蜓

教学目标：一、通过学习歌曲《小蜻蜓》，感受三拍子的强弱规律。

二、引导学生用优美轻柔的声音演唱歌曲。

三、充分发挥学生的模仿力和创造力。

四、在学会歌曲的基础上，用身体的动作感受、表现抒情优美的音乐情绪，用不同的速度来表现不同的音乐想象，对学生进行保护益虫的思想教育。

教学重点：体验歌曲，感受三拍子的强弱规律和歌曲思想教学过程：一、组织教学

复习歌曲《小青蛙找家》和《大家来劳动》。

二、简介小蜻蜓

用谜语引出“小蜻蜓”

头上两只大眼睛

身体细长轻又轻

一双翅膀薄又明

捕捉蚊子有本领

激发学生兴趣，了解有关小蜻蜓的知识，初步渗透保护益虫教育。

三、学唱歌曲《小蜻蜓》

1、跟老师朗读歌词。

2、师：你认为该用怎样的声音来朗读? 生回答。

3、师：你觉得该用什么样的心情来朗读? 4、通过大屏幕随三拍子音乐模仿小蜻蜓飞舞、捉虫。

5、启发学生用手势为歌曲旋律伴奏，并根据学生动作分组进行合作。鼓励学生创作不同的身体节奏。

1、同听唱法教学，学生轻轻跟唱歌曲，并徒手在空中飞感知乐句。

2、师扮演小蜻蜓，做出捕蚊的动作，生扮演草丛，全体演唱歌曲。

3、请学生自己组成小组分别扮演蜻蜓、草丛，全体表演唱。

四、延伸拓展

师：这节课我们用歌声和优美的舞姿赞美了小蜻蜓。

大自然中还有许许多多的昆虫也是我们人类的好朋友，也是益虫。

你知道的还有哪些？你也能编一首歌来唱唱它们吗？

生举手回答。

师向学生展示小蜜蜂、小蝴蝶、小瓢虫的自编歌词。并结合《小蜻蜓》的旋律唱一唱。

五、课堂小结

今天我们学习了《小蜻蜓》在课堂上我们所提到的昆虫都是益虫，对环境有着保护作用的，所以我们在学习歌曲的同时，我们也要保护益虫，保护环境。

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