3. 演唱 红蜻蜓ppt配用优秀获奖教案

《红蜻蜓》音乐教学设计

执教内容：

辽海版四年级上册第六单元二声部歌曲《红蜻蜓》

执教教师：葫芦岛市第二实验小学

焦雪

教学目标：

情感态度与价值观：专注地聆听歌曲，感受歌曲深情的情绪，唤起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。

过程与方法：聆听音乐学习歌曲，感受并掌握渐强、减弱力度记号，知道其作用。

知识与技能：初步感受合唱的效果并学唱，能用亲切、优美的声音，有表情地演唱二声部歌曲《红蜻蜓》，表达对童年生活的向往。

教学重点：

感受音乐情绪，能用把握好音准，用亲切、优美的声音，比较和谐的演唱好这首二声部歌曲。

教学难点：

1、第二声部第2、3小节。

2、二声部合唱。

3、歌曲的强弱起伏，声音的控制。

教学资源：

钢琴，媒体课件等。

一、教学过程：

1.师生问好！

2.声音训练（和声练习）

①黄昏景色导入，用感叹的语气进行声音位置的训练。

②和声训练

二、导入

1.难点解决

师：美丽的晚霞不仅让我们为之赞叹，它还引来了灵动的红蜻蜓，你们看！

①视唱二声部前两小节旋律

。

师：哇！美丽的蜻蜓为我们留下了它舞动的旋律，来吧，孩子们，让我们追寻蜻蜓舞动的足迹，去感受更多的美！

②加入力度变化再次演唱。

③视唱一声部前两小节旋律。

师：太美了！此刻你们动听的声音引来了另一只红蜻蜓，那他舞动的轨迹又是怎样的呢？

④加入力度变化再次演唱。

⑤两声部合唱。

三、歌曲教学

1.初听，感受歌曲情绪。

师：孩子们快看，美丽的红蜻蜓真的回来了，它们还带来了一首歌曲，请欣赏！

师：这首歌曲，给你带来了怎样的感受？

2.简介歌曲的创作背景。

师：这是一首来自日本的经典歌曲《红蜻蜓》，它是由一首美丽的小诗谱写而成的。多年以前，在日本美丽的富士山下住着一个可爱的小女孩，当山上的桑树结满桑果的时候，小女孩就会在傍晚的时候，挎着一个小竹篮上山去采桑果。这时候，天空中布满了美丽的晚霞，很多很多的红蜻蜓在晚霞中满天飞舞，这景色真美啊，小女孩被眼前的美景深深吸引，沉浸在这美好的画面中陶醉了。红蜻蜓——这童年时代美好的记忆从此永远地刻在了小女孩的脑海中，不能忘怀。多年以后，小女孩长大了，当她回到故乡，重新来到山上，不禁回忆起童年时代的朋友——红蜻蜓。

3.揭示课题

师：今天，就让我们跟随追忆童年的小女孩一同学习歌曲《红蜻蜓》。

4.复听歌曲，划分乐句。

师：下面老师来弹奏歌曲旋律，请同学们听一听歌曲划分几个乐句。

5.视唱第一乐句旋律。

6.视唱第二乐句旋律。

①唱一声部旋律

②唱二声部旋律

③两声部合唱

7.视唱完整旋律。

8.填入歌词（注意圆滑线的演唱）

9.情绪处理（加入力度记号）完整演唱。

四、知识拓展

1.欣赏不同演唱形式的《红蜻蜓》。

2.复习已掌握的演唱形式都有哪些。

3.为歌曲创编不同的演唱形式，再次演唱。

五、情感升华，课堂总结。

师：在你们优美的歌声中，老师也想起了自己的童年。童年是人生中最纯真，最令人怀念的时代。老师相信在你们每个人心中都有一只属于自己的红蜻蜓。希望这堂课能成为你童年回忆里的一部分。愿大家在《红蜻蜓》这优美的歌声中把这美好的记忆永远珍藏！孩子们，再见！