唱歌　小红帽　优秀公开课教案｜教案在线预览

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小红帽教学设计一.教学目标: 1.用流畅的声音,有感情地背唱歌曲《小红帽》2.学唱歌曲《小红帽》简谱。3. 引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。二.学情分析: 练习清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱歌曲。三.重点难点: 重点:曲,练习清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱歌曲。难点:生创编、表演。四.教

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所属课文：唱歌　小红帽

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2018-05-24 09:55:00

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学校：蓬安县睦坝乡中心小学校

唱歌　小红帽　优秀公开课教案

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关键词：唱歌　小红帽　优秀公开课教案

正文

小红帽

教学设计

一.教学目标:

1.用流畅的声音,有感情地背唱歌曲《小红帽》

2.学唱歌曲《小红帽》简谱。

3. 引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。

二.学情分析:

练习清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱歌曲。

三.重点难点: 重点:曲,练习清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱歌曲。

难点:生创编、表演。

四.教学过程

: 导入

(一)感受歌曲

1.讲小红帽的故事,欣赏歌曲

2.在音乐律动中受歌曲节拍、情绪等各音乐要素。

(二）学唱歌曲

1.教师范唱

1听范唱,听完回答问题师:这首歌的情绪速度是怎么样的?(请同学回答) 2读歌词师:下面请跟着老师来念歌词,老师念一句,你们念一句

师:好,下面请小朋友们你们自己来念一遍。

2.出示谱例,跟琴拍节奏,找找歌曲六个乐句的异同点。

3.指导学生用21教育网

“u”轻声唱旋律按节奏读歌词及填词演唱4.先默唱,找到易唱错的地方,再跟唱,解决歌词中的难点,加以解决。21cnjy.com

4 难点:“他家住在又远又僻静的地方”“我要赶回家”。

(三)歌曲处理

(1)解读歌词,结合表演唱,唱出歌曲中的情绪变化。

与前两句在氛围上形成对比,要唱大灰狼的凶狠(加中语气)烘托出恐怖气氛,旋律的变化最后要唱得抒情,优美. (2)配合歌曲的情绪变化,加入小乐器共同表演。

(3)有感情的演唱<<小红帽>> 三、创造表现

1.有表情的演唱:《小红帽》

1)A全体跟着老师的琴声一起带有感情的演唱

B分组唱

C个别唱

2.跟着老师唱名

3创编动作进行歌表演。21·cn·jy·com

步骤1:A、学生根据歌词,小组自编动作。B、教师到各组指导。C、学生分组表演。步骤

四．课堂小结

提问1：堂课了什么？

提问2：当我们遇到坏人的时候应该怎么做？

五．作业布置

将今天学的歌曲回家之后边唱边表演给你们的家长看。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小红帽　优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小红帽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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