中国功夫PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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中国功夫教案教学目标：1、通过武术短片的播放，使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响，它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。2、通过歌曲的学唱，懂得中华武术魂，懂得做人也是“外练：强身健体，内练：一身正气”。引导学生有感情地歌唱。3、引导学生有感情的歌唱，并能用打击乐器进行伴奏。教学过程：一、新课

资料类型：教学教案文档

所属课文：中国功夫

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2018-05-02 08:34:00

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学校：新乡县朗公庙镇曲水学校

中国功夫PPT专用教学设计内容

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中国功夫教案

教学目标：

1、通过武术短片的播放，使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响，它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。

2、通过歌曲的学唱，懂得中华武术魂，懂得做人也是“外练：强身健体，内练：一身正气”。引导学生有感情地歌唱。

3、引导学生有感情的歌唱，并能用打击乐器进行伴奏。

教学过程：

一、新课导入

1.播放功夫影星，欣赏以男儿当自强为背景音乐的武术视频。

2.提问：你知道中国的武术都分什么门派吗？你知道那些武术的名称或者创始人吗？

（学生答）

师小结导入：今天我们就来学习一首描写中华武术的歌曲《中国功夫》

二、歌曲新授

欣赏视频屠洪刚的中国功夫，很多学生跟着录音唱起来。

师：刚才在播放录音的时候，老师发现很多同学都会唱这首歌曲。那么老师提问一个问题：这首歌曲分几段呢？

生：4段。

师：有哪一段与众不同呢？

生：第3段！

师：为什么呢？

生：第3段是说的，不是唱的！

师：哦，第3段不是“唱”歌而是“说”歌，这就是一种新的演唱形式──说唱，我们一起来把第3段读一遍好吗？

生：好！

教师与学生一起按节奏朗读第三段歌词，中间不停顿。

师：刚才大家读的时候啊，老师觉得少了一点气势，我们先来看看这段歌词都说了些什么好吗？

师：大家看其中提到棍、刀、剑，这都说的什么啊？

生：武术中的器械。

师：歌词中提到的“内练一口气”“豪气冲云天”呢？

生：练武之人的豪气、正气。

师：好，我们就再来朗读一次，要读出其中的气势哦！

教师带领学生再次朗读歌词。

师：老师看到在歌曲中有两处歌词是一样的，同学们发现了吗？

生：是第1段和第2段。

师：有什么不同呢？

生：速度不同，节奏也不一样。

师：对，第1段速度较慢，它表现了什么样的情绪呢？应该怎么演唱呢？

生：表现了英雄吸纳天地之气的气势。应该唱得有气势，要深吸气，气沉丹田。

师：第2段速度较快，应该怎么演唱呢？

生：表现英雄舞刀弄枪的飒爽英姿。应该唱得有力量，有活力。

有感情的演唱全曲

三、感受和表现

1.用打击乐器为歌曲第三段说唱部分进行伴奏

A出示节奏谱，学生试拍

B为歌曲伴奏

2.武术表演

你会哪些武术动作，能给大家表演一下吗？

四、课堂小结：

1.先请学生总结一下武术精神

2.师小结武术精髓。中国的武术博大精深，但是只靠武术兴国可以吗？还要靠科技兴国，所以希望大家好好学习，为使祖国更加强大，美好而奋斗！

随笔：初步学会歌曲《中国功夫》，讨论中国武术，激发学生身为中华民族子孙的自豪感。

关于本教案的常见问题

Q：中国功夫PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中国功夫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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