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商品的故事 安仁镇学校刘晓碧活动目标: 1.通过查找资料、讲故事、设计广告等方法初步了解商业的起源和发展等常识,初步体会世界经济的发展给我们生活带来的巨大变化。2.激发学生热爱生活的美好感情。活动过程:一、师生交流,引出话题1.你家日常生活中,吃的、穿的、用的是从哪里买

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商品的故事

安仁镇学校刘晓碧

活动目标: 1.通过查找资料、讲故事、设计广告等方法初步了解商业的起源和发展等常识,初步体会世界经济的发展给我们生活带来的巨大变化。

2.激发学生热爱生活的美好感情。

活动过程:

一、师生交流,引出话题

1.

你家日常生活中,吃的、穿的、用的是从哪里买的?

2.

教师出示繁华的商业街实景课件

,学生观看后交流:你能用什么词语来概括见到的商业街?(繁华、热闹……)

3.

你能想象没有商店、没有商业街的生活吗?

二、探讨商业的起源

1.讲故事:很久以前,一艘船在海上遇难,只有鲁滨逊和星期五两个人运气好,搭上了救生艇漂流到无人荒岛。倒霉的是,岛上什么食物也没有。碰巧鲁滨逊带了些淡水,星期五也有一些面包,但是光喝水的鲁滨逊饿得眼冒金星;只吃面包的星期五也渴得要命。你们说说这该怎么办?(学生答)没错,为了满足自己的生活需要,人们就会彼此交换物品。这种“以物易物”的方式就是最早的商业活动。想想看,“易”是什么意思?

课件出示:在遥远的古代,人们靠打猎、采集野果获取食物,用树皮、兽皮遮盖身体,勉强维持生命。学会饲养牲畜和种植庄稼后,人们开始用自己生产的剩余物品,去换取自己需要的而又没有的物品。 2.

想象一下,在最初的集市上,人们可以换到哪些商品?

课件出示:以物易物的图片。让学生直观地了解以物易物。

3.组织讨论交流:以物易物有哪些弊端?

三、远古时代的货币 1.欣赏图片,了解远古时代的货币。中国货币是世界上起源最早的货币之一。

激发学生热爱祖国的感情。 2.说一说用货币买东西有哪些方便?

从遥远的古代开始,人们就通过简单的商业活动获取自己的生活必需品。

三、活动:商品的旅行

随着社会的进步,商品的种类越来越多,商品也走得越来越远,我国的茶叶

也走出了国门。

1.讲故事:茶的自述

嘿,我是世界四大饮料之一,鼎鼎有名的茶,是中国奉献给世界的礼物。你知道吗?我的英文名tea就是根据福建方言te演变而来的

。这早在两千多年前,我就通过著名的丝绸之路来到了中东和欧洲各国。现在,人们最多坐二十几小时的飞机就走过这段路程。可当时的商队是用骆驼或大木船带我去闯世界的,你能想象那是怎样的长途跋涉吗?

请学生描述怎样的长途跋涉?

幻灯出示长途跋涉的骆驼队。

好不容易我们的茶叶来到了中东和欧洲各国,你知道他们是怎样品尝的吗?请学生自由发言。

有些欧洲人最初品尝茶的时候非常有趣,他们将茶叶放在锅里煮,然后把水倒掉,将茶叶拌上糖来吃,觉得味道很新奇。

看到他们这样品尝茶叶你想到了什么?

哎,如果那时有商品包装说明该多好。要是有广告就更棒啦,不仅不会闹这样的笑话,茶叶还可以更早得到世界各国人民的喜爱呢! 四、课后延伸。

1、说一说你最喜欢什么广告,它哪儿吸引了你? 2、出示两则广告。

3、说一说广告的特点。

4、展示一些商品,让学生设计一则广告,把这些商品介绍给世界各地的人民。

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