1.生命多么可贵ppt课件教学实录

生命多么可贵

1新设计

活动目标：

1、教育学生懂得珍惜自己、珍爱生命。无论遇到什么挫折与困难，都不能放弃，都不能失去信心。

2、在每个人独特、神奇、美丽的生命之旅中，时时刻刻在接受来自各方的关爱。本活动旨在让学生通过各种活动体会周围人的爱心，懂得如何感激在生命过程中支持和帮助过自己的人，从而明白自己生命的重要意义，珍惜眼前这美好、温馨、幸福的生活。

活动准备：学生收集有关热爱生命，奋发向上的相关资料。

活动过程：

一、导入新课

1、同学们，春天悄悄的来了，大地上万物复苏，红的花，绿的树，一派生机勃勃的景象。请同学们欣赏《美丽的生命》21cnjy.com

2、你们看完这个视频后有什么看法呢？（让学生说自己的感受。）（教师引导学生明白：生命如此美丽不能轻生。在任何时候我们都不要对生命失去信心，要相信自己。）

3、师:同学们刚才说得很好。

今天我们就一起来探讨一下“珍爱自己”这个主题。珍惜自己，因为这世上只有一个自己每个人都应当从小就看重自己；珍惜自己，因为“天生我才必有用”！如果我们连自己都不珍惜，又会去怜惜谁？如果我们连自己都不看重、不肯定自己的存在，又怎么要求别人来肯定我们呢？2·1·c·n·j·y

4、根据各人收集的资料，让学生调查员上台解说自己的调查资料，在此过程中教师可从旁点评。

（1）、让学生说说自己收集的资料上的内容，其他学生可以做点评，教师补充。

（2）、教师向学生讲:张海迪\安徒生的故事

张海迪五岁的时候患脊椎血管瘤造成高位截瘫。在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验！他没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生课程。每次她总是用灿烂的微笑激励着我们。2-1-c-n-j-y

安徒生的故事，有一篇广为流传的童话叫《丑小鸭》。这部童话是丹麦著名作家安徒生送给孩子们的礼物。有人说，在这篇童话里可以找到安徒生的影子，安徒生自己就像是变成天鹅

的一只“丑小鸭”。安徒生12岁时，当兵的父亲不幸在战争中生病死亡，家境更贫困了。母亲不得已而改嫁，继父不喜欢安徒生。安徒生长的不漂亮，穿得又破烂，常受到富人家孩子的殴打、羞辱。母亲为他的前途考虑，千方百计让他读了几年书，希望他长大当个裁缝。但是，安徒生在首都看到了繁华，也看到了比家乡更多的穷人。他想学舞蹈，被拒绝了；相当话剧演员，剧团经理说他“太瘦”，形象不好。为了生计，他去做木匠学徒，又因体力太弱被解雇了。后来他幸而被一位音乐家收留，学唱歌，但因为天冷没衣服穿，冻哑了嗓子，只好又离去。可是，安徒生并不灰心，他结合自己的生活经历尝试写剧本、写诗、，也写散文，终于被名家赏识，作品得以发表。经过十几年的奋斗，这位贫苦人家出身的孩子走进了文学殿堂。【来源：21cnj*y.co*m】

(3)从张海迪，安徒生的身上，我们学到了什么呢？

（4）、在老师讲完故事后，让学生说自己的感想，教师要及时加以补充。

二、填写”克服困难，希望号列车“起程啦！

1、当我们遇到困难时，对自己说——————————————————

2、当我们遇到挫折时，对自己说————-----------—————————

3、让学生看课本第页内容，。自己做过并感到自豪的事；自己曾为他人带来的快乐；遇到挫折时，自己的想法；自21教育网

三、活动延伸

在填写完希望号列车后，让学生继续搜集相关资料，阅读相关书籍，并可撰写读后感、体验日记，进一步加强理解。【来源：21·世纪·教育·网】

2学情分析

本主题包括“感激生命”“真爱自己”两部分，引导学生体会周围人对自己的关爱，懂得感激，从而明白自己生命的重要意义，更加珍惜眼前这美好、温馨、幸福的生活，对未来人生充满积极地期待。www.21-cn-jy.com

3重点难点

唤醒学生对生命的尊重与珍视

4活动过程：

一、导入新课

1、同学们，春天悄悄的来了，大地上万物复苏，红的花，绿的树，一派生机勃勃的景象。请同学们欣赏《美丽的生命》21·cn·jy·com

2、你们看完这个视频后有什么看法呢？（让学生说自己的感受。）（教师引导学生明白：

生命如此美丽不能轻生。在任何时候我们都不要对生命失去信心，要相信自己。）

3、师:同学们刚才说得很好。

今天我们就一起来探讨一下“珍爱自己”这个主题。珍惜自己，因为这世上只有一个自己每个人都应当从小就看重自己；珍惜自己，因为“天生我才必有用”！如果我们连自己都不珍惜，又会去怜惜谁？如果我们连自己都不看重、不肯定自己的存在，又怎么要求别人来肯定我们呢？www-2-1-cnjy-com

4、根据各人收集的资料，让学生调查员上台解说自己的调查资料，在此过程中教师可从旁点评。

（1）、让学生说说自己收集的资料上的内容，其他学生可以做点评，教师补充。

（2）、教师向学生讲:张海迪\安徒生的故事

张海迪五岁的时候患脊椎血管瘤造成高位截瘫。在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验！他没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生课程。每次她总是用灿烂的微笑激励着我们。

安徒生的故事，有一篇广为流传的童话叫《丑小鸭》。这部童话是丹麦著名作家安徒生送给孩子们的礼物。有人说，在这篇童话里可以找到安徒生的影子，安徒生自己就像是变成天鹅的一只“丑小鸭”。安徒生12岁时，当兵的父亲不幸在战争中生病死亡，家境更贫困了。母亲不得已而改嫁，继父不喜欢安徒生。安徒生长的不漂亮，穿得又破烂，常受到富人家孩子的殴打、羞辱。母亲为他的前途考虑，千方百计让他读了几年书，希望他长大当个裁缝。但是，安徒生在首都看到了繁华，也看到了比家乡更多的穷人。他想学舞蹈，被拒绝了；相当话剧演员，剧团经理说他“太瘦”，形象不好。为了生计，他去做木匠学徒，又因体力太弱被解雇了。后来他幸而被一位音乐家收留，学唱歌，但因为天冷没衣服穿，冻哑了嗓子，只好又离去。可是，安徒生并不灰心，他结合自己的生活经历尝试写剧本、写诗、，也写散文，终于被名家赏识，作品得以发表。经过十几年的奋斗，这位贫苦人家出身的孩子走进了文学殿堂。【出处：21教育名师】

(3)从张海迪，安徒生的身上，我们学到了什么呢？

（4）、在老师讲完故事后，让学生说自己的感想，教师要及时加以补充。

二、填写”克服困难，希望号列车“起程啦！

1、当我们遇到困难时，对自己说——————————————————

2、当我们遇到挫折时，对自己说————-----------—————————

3、让学生看课本第页内容，。自己做过并感到自豪的事；自己曾为他人带来的快乐；遇到挫折时，自己的想法；自

三、活动延伸21世纪教育网版权所有

在填写完希望号列车后，让学生继续搜集相关资料，阅读相关书籍，并可撰写读后感、体验日记，进一步加强理解。21·世纪*教育网

四、课堂总结

苦难是一笔财富，我并不比别人笨，但通过努力我会超过别人；当遇到困难和挫折时，伸出双手为自己鼓掌，为自己喝彩，昂首挺胸继续走下去，相信自己“我能行”，“我最棒”。最后用***主席的《志成学子之歌》作为鼓励自己的座佑铭吧！

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