3.不愿做奴隶的人们优秀教学设计｜教案在线预览

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不愿做奴隶的人们教学设计总序第13 课时教学目标：1、使学生了解历史上中国人民对外抗争的部分史实；2、爱戴革命先辈，进一步激发学生的民族自豪感和爱国热情；3、培养学生的爱国主义精神和社会责任感。重点难点：知道近代以来中国人民、尤其是在共产党领导下救亡图存的抗争。教学准备：林则徐雕像、虎门销烟浮雕、三

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所属课文：3.不愿做奴隶的人们

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2018-04-19 00:25:00

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学校：宁乡县白马桥乡凤形学校

3.不愿做奴隶的人们优秀教学设计

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关键词：3.不愿做奴隶的人们优秀教学设计

正文

不愿做奴隶的人们

教学设计

总序第

课时

教学目标：

1、使学生了解历史上中国人民对外抗争的部分史实；

2、爱戴革命先辈，进一步激发学生的民族自豪感和爱国热情；

3、培养学生的爱国主义精神和社会责任感。

重点难点：

知道近代以来中国人民、尤其是在共产党领导下救亡图存的抗争。

教学准备：

林则徐雕像、虎门销烟浮雕、三元里抗英纪念馆图、孙中山像、黄花岗七十二烈士纪念碑图等有关图片和历史资料；

教学方法：

观看法

制作法

演唱法

教

学

过

程

一、揭题

二、展示斗争历史，深入课题内涵

1、出示：林则徐雕像、虎门销烟浮雕、三元里抗英纪念馆图、孙中山像、黄花岗七十二烈士纪念碑图。

2、这些图片中所展示的是哪些历史事件和历史人物？

3、请每个组在组长的指挥下快速将自己重点了解的资料张贴在教室的一角，并指派一个同学为讲解员。

4、小展览开始，在《国际歌》的音乐声中，全班同学整理好衣服，系好红领巾，从教室门口重新排队进入教室，分组讲解。（老师相机补充）

三、制作节日纪念卡

1、老师出示一个同学的生日，问：这个日子对于你来说特别吗？为什么？

2、出示几张特别日历：5月1日

5月4日、

7月1日、

8月1日、10月1日

问：你们知道这些特别日子的来历和纪念意义吗？

3、学生自由交流，制作纪念卡。

教学旁记

教

学

过

程

四、学唱《义勇军进行曲》

1、出示国1949年开国大典盛况，学生重温“10月1日国庆节”历史时刻。

2、大家知道国歌的由来吗？现场分组开展抢答赛：

《国歌》的全称是什么？原名是什么？

这首歌原是哪部电影的主题歌？

这首歌的词作者是谁？

这首歌的曲作者是谁？

关于田汉，你还知道什么？

关于聂耳，你还知道什么？

3、齐读P58的小资料。

4、全体起立，唱国歌。

5、小结. 五、活动延伸

就自己看过的爱国电影写观后感，下次活动课举行征文演讲比赛。

作业设计：

1、会唱国歌。

2、

写一篇爱国主义电影观后感。

教学旁记

板书设计：

5月4日：中国青年节

7月1日：建党节

8月1日：建军节

10月1日：国庆节

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：3.不愿做奴隶的人们优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.不愿做奴隶的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3.不愿做奴隶的人们优秀教学设计