《比例》教案资源

青岛2001课标版 数学 六年级下册 比例

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《比例的意义和基本性质》教学设计单位:金凤三小姓名:季春燕电话:13895312166《比例的意义和基本性质》教学设计金凤三小:季春燕教材分析:《比例的意义和基本性质》是人教版数学第十二册的内容。这部分知识是在学生学过比的基础上进行教学的,是这个单元的第一节课,主要属于概念教学,是为以后解比例,讲解

210 0 2018-04-28 16:10:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:银川市金凤区第三小学

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