《认识角》教案资源

北京课标版 数学 三年级上册 认识角

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认识角课时教学实录

《角的初步认识》课的教学设计亮点:角对于三年级学生来说比较抽象,学生接受起来较为困难,因此为了帮助学生更好地认识角,整个课时将观察、操作、演示、自学讨论等方法有机地贯穿于教学各环节中,引导学生感知的基础上加以抽象概括,充分遵循了(从)感知→(经)表象→(到)概念这一认知规律,采取了找一找、看一看、摸

366 0 2018-05-03 16:41:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:北京小学通州分校

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