《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 三年级上册 解决问题

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解决问题第二课时教学设计

万以内加法和减法(二)教学设计一、教学目标1、引导学生利用旧知,学会万以内的进位加法(不连续进位)和不进位加法的计算方法。2、经历探索计算方法的过程,培养学生的迁移、类推能力,以及有顺序地、有条理地思考问题的意识。3、对学生进行保护湿地及湿地生物的教育。二、教学重难点重点:能掌握三位数加三位数的笔算

23 0 2018-05-05 08:06:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:同心县第三小学

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