《3 认识水和空气》教案资源
人教2001课标版
科学
三年级上册
3 认识水和空气
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3 认识水和空气教案2
《认识水和空气》教学设计【教材理解】在认识水的性质与功能的基础上,本课以空气作为研究对象,通过实验和观察来认识空气的基本性质,培养学生初步的实验设计、实验观察、分析现象、得出结论的科学探究能力。本课旨在通过一定的方法找到空气的存在,再利用感官比较水和空气的异同点,让学生得出空气的性质,初步培养学生分
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