《14 * 一名物理学家的教育历程》教案资源
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14 * 一名物理学家的教育历程
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14 * 一名物理学家的教育历程特级教师教学实录
《一个物理学家的教育历程》教学设计教学目标1、体悟科学精神，启迪学生的自我教育、自我成长意识，启发学生自我培育和保护想象力、好奇心和创造力，培养学生的执着追求和实践探索精神。2、学习传记性文字的写作手法，理解选材、组材与表达主旨的关系。3、学会通过对关键词的理解、把握来理解文本意义和文本结构教学过程
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