《1.2.2 条件语句》教案资源

人教A版2003课标版数学必修3 1.2.2 条件语句

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1.2.2 条件语句名师教学设计2

1.2.2条件语句一、教学目标：序的编写. 2、过程与方法目标：在教学过程中体现的主要数学能力及数学思想方法。(1)逻辑思维能力：通过实例使学生体会算法的思想加强学生逻辑思维能力和推理论证能力的培养。(2)转化的思想方法：通过实例使学生能将自然语言整理成程序框图进而翻译成计算机语言，体现转化的思想方

21 0 2019-08-06 13:26:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：河北省魏县第三中学

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1.2.2 条件语句名师教学设计2

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1.2.3 循环语句

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小结

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2.1 随机抽样

阅读与思考 一个著名的案例

阅读与思考 广告中数据的可靠性

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2.1.2 系统抽样

2.1.3 分层抽样

2.2 用样本估计总体

阅读与思考 生产过程中的质量控制图

2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布

2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征

2.3 变量间的相关关系

阅读与思考 相关关系的强与弱

2.3.1 变量之间的相关关系

2.3.2 两个变量的线性相关

实习作业

小结

复习参考题

第三章 概率

3.1 随机事件的概率

阅读与思考 天气变化的认识过程

3.1.1 随机事件的概率

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3.1.3 概率的基本性质

3.2 古典概型

3.2.1 古典概型

3.2.2 （整数值）随机数（random numbers)的产生

3.3 几何概型

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3.3.1 几何概型

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小结

复习参考题

第一章算法初步

阅读与思考割圆术

第二章统计

阅读与思考一个著名的案例

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阅读与思考如何得到敏感性问题的诚实反应

阅读与思考生产过程中的质量控制图

阅读与思考相关关系的强与弱

第三章概率

阅读与思考天气变化的认识过程

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