《动手做(三)》教案资源
北师大2011课标版
数学
一年级下册
动手做(三)
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动手做(三)优秀教学设计
动手做(二)。(教材第40、第41页的内容)1.通过七巧板拼图的活动,进一步熟悉学过的平面图形,初步认识平行四边形。2.发展空间观念、动手操作能力和创造力。重点:培养学生的动手操作能力。难点:发展学生的空间观念。七巧板、课件。师:同学们,你们玩过七巧板吗?知道七巧板的来历吗?出示课件介绍七巧板的来历
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