动手做（三）课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

《动手做(三)》教学设计教学目标1、通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形和三角形。2、初步学习一些设计图案的方法。3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。重点:通过观察、操作与讨论,使学生进一步认识长方形、正方形、三角形的特征难点:发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做（三）

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2018-05-03 20:13:00

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学校：阜南县朱寨镇李集小学

动手做（三）课堂实录及点评

未知

2018-05-03 20:13:00

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关键词：动手做（三）课堂实录及点评

正文

《动手做(三)》教学设计

教学目标

1、通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形和三角形。

2、初步学习一些设计图案的方法。

3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。

重点:

通过观察、操作与讨论,使学生进一步认识长方形、正方形、三角形的特征

难点:

发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。

教学准备:课件、图片

教学过程:

活动一:欣赏美丽的图案

1、利用三角形、长方形和正方形等图形组合可以创造出美丽的图案,你们看:教师出示图,生欣赏图案。

2、看看每一幅图像什么?和他们的名字一致吗?

3、说一说,每一幅图是由什么图形组成的?

4、补充一些图片让学生欣赏。

活动二:自己动手设计美丽的图案

1、练一练1题

(教师先让学生分别找出给定的图形,并把它们涂上不同的颜色,

以组成图案。全班交流、展示。)

学生的涂法会很多,只要有合理的解释,教师给予肯定。

2、小小设计师练一练2题

活动三:展示交流

板书设计:

欣赏图形

《动手做三》

组合图形小组合作独立组合新图形

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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