《2、3、4的乘法口诀》教案资源
人教2011课标版
数学
二年级上册
2、3、4的乘法口诀
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2、3、4的乘法口诀教学设计及说课稿
2、3、4的乘法口诀教案设计洛阳市老城区中沟小学史建平设计说明：本节课是在5的乘法口诀的基础上进行教学的，因为有上节课的知识作铺垫，所以学生接受起来比较容易。针对本节课的教学内容和教学特点，可作如下设计。1.关注已知，做好铺垫。孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”让学生在温故而知新的过程中掌握新知识
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