《①我有一盒彩笔》教案资源
北师大2011课标版
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二年级上册
①我有一盒彩笔
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①我有一盒彩笔名师教学设计2
《我有一盒彩笔》教学设计学情分析:本班学生热情活泼,喜欢学习语文,学生已经具备一定的自主识字能力,课前养成了预习的好习惯,在学习中,绝大多数孩子能与同伴合作,并具备一定的评价能力。在朗读课文中,孩子有一定的朗读技巧,但画面感不强。教学目标:1、运用综合的识字方法,会认11个生字。正确流利有感情地朗读
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