《14 最糟糕的发明》教案资源
语文2011课标版
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14 最糟糕的发明
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14 最糟糕的发明优秀教案范文
《最糟糕的发明》教学设计 紫菱小学 粟泓一、揭示课题，激趣导入1．漫画导入：有纸像个谜，透明如玻璃。可来当容器，说来真稀奇。2.评价学生的思维，出示正确答案：塑料袋3.师：塑料袋与我们的生活息息相关，每个家庭都使用过塑料袋。一百多年前，塑料袋刚问
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